برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
A Program Based on Digital History to Develop the Historical Understanding Among Student Teachers at The College of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، علي جودة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd El-Alwhab, Ali Godh |
| مؤلفين آخرين: | يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم (م. مشارك) , عبدالعزيز، أروى السعيد الجندي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 405 - 432 |
| DOI: |
10.12816/JFEB.2019.61124 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 970837 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
سعى البحث إلى وضع برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات الفهم التاريخي المناسبة للطلاب المعلمين، واختبار الفهم التاريخي، وبرنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين، تم تطبيقهم على عينة مكونة من الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ بالفرقة الثالثة بكلية التربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى "0.05" بين متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي لاختبار الفهم التاريخي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على نمو وتحسن واضح في الدرجة الكلية للاختبار نتيجة المعالجة التجريبية المستخدمة "البرنامج القائم على التاريخ الرقمي". وأوصى البحث بإعادة تخطيط برامج إعداد معلم التاريخ قبل الخدمة بكلية التربية بحيث تتضمن مكونات التكنولوجيا الرقمية الحديثة والمناسبة منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على مدخل تناقضات المؤرخين لتنمية البراعة التاريخية والتأمل النقدي التاريخي لدى الطلاب معلمي التاريخ بكلية التربية - جامعة الإسكندرية
بواسطة: علام، هبة صابر شاكر منشور: (2021) -
برنامج مقترح في المهارات التدريسية قائم على التعلم الإلكتروني و أثره في التحصيل المعرفي و تنمية الكفاءة التدريسية لدى طلاب الشعبة التجارية بكلية التربية بسوهاج
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2011) -
برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية الوعي بالتدريس المتمايز لدى الطالبات معلمات اللغة العربية منخفضات معتقدات الفاعلية الذاتية للتدريس
بواسطة: عبدالعظيم، ريم أحمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج مقترح للتعلم الذاتي قائم على الأنشطة لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية شعبة التاريخ
بواسطة: قزامل، سونيا هانم علي منشور: (2008) -
برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: عبدالعزيز، أروى السعيد الجندي منشور: (2020)
