| LEADER |
03600nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1714482 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.55371
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المقرن، انتصار حمد عبدالعزيز
|g Almugren, Intesar Hamad
|e مؤلف
|9 170268
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية التفكير البصري في تدريس التربية الفنية على تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي في مدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Visual Thinking Strategy in Teaching Art Education on Developing Art Appreciation among 6th Grade Students in the City of Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 695 - 727
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تعرف أثر استراتيجية التفكير البصري في تدريس التربية الفنية على تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض. وتكونت عينة الدراسة من (46) طالبة من طالبات الصف السادس الابتدائي. حيث مثلت (24) طالبة منها المجموعة التجريبية ودرست باستراتيجية التفكير البصري، و(22) طالبة للمجموعة الضابطة، ودرست بالطريقة التقليدية في التدريس، وطبق اختبار التذوق الفني قبلياً وبعدياً على عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى: وجود فرق ذو دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة ≥ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التذوق الفني البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at identifying the effect of Visual Thinking Strategy in teaching art education on developing art appreciation among 6th grade students in the City of Riyadh. The study sample consisted of (42) female students from the sixth grade. (24) students formed the experimental group and were instructed in the Visual Thinking Strategy; where the other (22) students formed the control group and were taught in the conventional/ traditional method of teaching. A pre- and post- art appreciation test was conducted on study sample. The study concluded that: Differences of statistical indication (at indication level ≥ 0.05) between students’ average grades in both the experimental group and the control group on the art appreciation test existed in favour of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس التربية الفنية
|a استراتيجية التفكير البصري
|a التذوق الفني
|a التعليم الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية التفكير البصري
|a التفكير البصري
|a التذوق الفني
|a التربية الفنية
|a المرحلة الإبتدائية
|b Visual Thinking Strategy
|b Visual Thinking
|b Art Appreciation
|b Art Education
|b Primary School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 063
|m ج63
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-063-012.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55371.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 971391
|d 971391
|
