دور الفيسبوك في تحقيق فاعلية التعليم الإلكتروني
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللطيف، عبداللطيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصرن، رعد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 151 - 182 |
| ISSN: |
2072-2273 |
| رقم MD: | 971715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيسبوك | التعليم الإلكتروني | الفاعلية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03442nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1714759 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 266175 |a عبداللطيف، عبداللطيف |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الفيسبوك في تحقيق فاعلية التعليم الإلكتروني | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2016 | ||
| 300 | |a 151 - 182 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تعرف دور استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) في تحقيق فاعلية التعليم الإلكتروني في الجامعات الأردنية الحكومية". ولتحقيق ذلك قام الباحثان بتصميم استبانة مكونة من (32) فقرة موزعة على(5) مجالات وهي: الصفحة، والمجموعة، وسرعة الحصول على المعلومة، وتحقيق الرضا الطلابي، وجودة التعليم الإلكتروني). تكون مجتمع الدراسة من طلاب الجامعات الحكومية الأردنية الرسمية في إقليم الشمال (جامعة اليرموك، وجامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة آل البيت)، واختيرت عينة عشوائية تقدر ب (600) طالب من كل جامعات مجتمع الدراسة، إذ وزعت (200) استبانة لكل جامعة من الجامعات الثلاث من عينة الدراسة، واسترد (557) استبانة صالحة للتحليل. وبعد إجراء المعالجة الإحصائية المناسبة، توصلت الدراسة إلى وجود أثر لمواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك)، المتمثل ب (الصفحة، المجموعة) في فاعلية التعليم الإلكتروني في الجامعات الأردنية الحكومية في إقليم الشمال، ووجود أثر لمواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) المتمثل ب (الصفحة، المجموعة) في سرعة الحصول على المعلومة لدى الطلاب في الجامعات الأردنية الحكومية في إقليم الشمال). أوصى الباحثان في ضوء هذه النتائج: توصيف تكنولوجيا نظم المعلومات في الجامعات لتحسين مستوى الطلاب وتلبية احتياجاتهم الأكاديمية، وضرورة توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة لكل جامعة؛ مما يتيح لها إمكانية تحقيق فاعلية التعليم الإلكتروني. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a مواقع التواصل الاجتماعي |a الفيسبوك |a التعليم الإلكتروني | ||
| 692 | |a الفيسبوك |a التعليم الإلكتروني |a الفاعلية | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 006 |e Damascus University Journal for the Economics and Legal Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ |l 002 |m مج32, ع2 |o 0283 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية |v 032 |x 2072-2273 | ||
| 700 | |a الصرن، رعد حسن |g Alsern, Raad Hasan |e م. مشارك |9 132880 | ||
| 856 | |u 0283-032-002-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 971715 |d 971715 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الفيس بوك في التعليم
بواسطة: سيف، منال عبده فرحان منشور: (2016) -
التفاعل بين حجم مجموعات العمل في الفيسبوك والمسئولية الاجتماعية في بيئات التعلم الإلكترونية على تنمية مهارات اختيار مصادر التعلم ونمط المشاركة الإلكترونية
بواسطة: الجمل، أميرة محمد المعتصم منشور: (2012) -
توظيف الشبكات الاجتماعية الفيسبوك في التدريس الإلكتروني وفق معايير الـ QM وأثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: العمروسي، نيللي حسين كامل منشور: (2016) -
فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية التحصيل وبعض مهارات الحاسب وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسن، فاطمة الزهراء عبدالعاطي أحمد منشور: (2020) -
درجة استخدام موقع التواصل الاجتماعي ( الفيس بوك ) لدى طلاب المرحلة الثانوية في تعلمهم في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهم نحون
بواسطة: السبيعي، مسلم سداح منشور: (2014)
