ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام الأفلام الوثائقية التعليمية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عطية، علي حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attiah, Ali Hussein Mohammed
مؤلفين آخرين: عفيفي، نجلاء عبدالله السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 206 - 231
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 971730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
LEADER 03513nam a22002177a 4500
001 1714780
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عطية، علي حسين محمد  |g Attiah, Ali Hussein Mohammed  |e مؤلف  |9 275891 
245 |a أثر استخدام الأفلام الوثائقية التعليمية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2019  |g فبراير 
300 |a 206 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث الي التعرف علي أثر استخدام الأفلام الوثائقية التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التفكير البصري والأفلام الوثائقية التعليمية المتعلقة بالموضوعات المحددة واختبار لمهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وتم تطبيقهم على 100 تلميذاً من مدرسة الشهيد محمد إبراهيم عبد العظيم شاهين للبنين الابتدائية بإدارة شبين الكوم التعليمية وتم تقسيمهم بالتساوي الي مجموعتين الاولي تجريبية يتم تدريس الأفلام الوثائقية التعليمية والأخرى ضابطة يتم التدريس لهم بالطريقة المعتادة. وقد توصل البحث الي عدة نتائج منها وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري لصالح المجموعة التجريبية، ووجود أثر فعال لاستخدام الأفلام الوثائقية التعليمية في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ الخامس الابتدائي. واوصي البحث بضرورة تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بما يتناسب مع تنمية مهارات التفكير البصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الأفلام الوثائقية التعليمية  |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a مهارات التفكير البصرى  |a المرحلة الابتدائية 
700 |a عفيفي، نجلاء عبدالله السيد  |e م. مشارك  |9 523729 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 109  |m ع109  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-109-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 971730  |d 971730 

عناصر مشابهة