| LEADER |
04648nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1715219 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.32943
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، رشا محمود بدوي
|g Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy
|e مؤلف
|9 372835
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في الكیمیاء الحیویة قائم على التدریس المتمایز لتنمیة مھارات القرن الحادي والعشرین والمسئولیة الاجتماعیة لدى الطلاب المعلمین بكلیة التربیة
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Program in Biochemistry Based on Differential Teaching for The Development of 21st Century Skills and Social Responsibility Among Students and Teachers at The Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح في الكيمياء الحيوية القائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية وقد تم اختيار مجموعة من الطلاب / الطالبات المعلمين بكلية التربية بلغ عددها (54) شعبتي الكيمياء والبيولوجي، وأعد الباحثان برنامجا قائم على التدريس المتمايز (من خلال الاطلاع على الدراسات والبحوث والمشروعات المتعلقة بموضوع البحث). وتضمنت أدوات البحث ("مقياس" مهارات القرن الحادي والعشرون" و"مقياس المسئولية الاجتماعية") طبقت قبلياً وبعديا على مجموعة البحث. وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دالاً إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب المعلمين مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وهذا يدل على فاعلية البرنامج القائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والمسئولية الاجتماعية لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to identify the effectiveness of the proposed program in biochemistry based on the teaching of differentiation in the development of 21st century skills and social responsibility among the student teachers at the Faculty of Education. A total of 54 students of the Faculty of Education were selected. The two researchers prepared a program based on differential teaching (through studies, research and projects related to the subject). The research tools ("21st Century Skills Scale" and "Social Responsibility Scale") were applied earlier and later to the research group, and the results showed that there was a statistically significant difference between the average scores of students and the research group in the tribal and post- This shows the effectiveness of the program based on teaching distinct in the development of the skills of the twenty-first century and social responsibility of the students teachers at the Faculty of Education.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المقررات الدراسية
|a الكيمياء الحيوية
|a التدريس المتمايز
|a المهارات التربوية
|a الطلاب المعلمين
|a طلاب الجامعات
|a المسئولية الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الكيمياء الحيوية
|a التدريس المتمايز
|a مهارات القرن الحادى والعشرين
|a المسئولية الاجتماعية
|a الطلاب المعلمين
|b Biochemistry
|b Differential Teaching
|b 21st Century Skills
|b Social Responsibility
|b The Students Teachers at The Faculty of Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 002
|m ع20, ج2
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، عصام محمد سيد
|g Ahmed, Essam Mohammed Sayed
|e م. مشارك
|9 432142
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-002-006.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_32943.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 972219
|d 972219
|
