المصدر: | مجلة خطوة |
---|---|
الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
المؤلف الرئيسي: | محمد، أمل محمد حسونة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassounah, Amal Mohamed |
المجلد/العدد: | ع34 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | خريف |
الصفحات: | 6 - 9 |
رقم MD: | 972814 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على الانعكاسات السلبية للثورات على الاستجابات الانفعالية لطفل الروضة. فقد تعد الحروب والثورات من أهم عوامل التغيير في المجتمعات لأنها تمثل طفرات تؤثر بشكل واضح على الكبار برغم علمهم بأبعادها وأسبابها، وايضًا على الصغار على الرغم من عدم إدراكهم لهذه الأبعاد أو الأسباب، فالصغار تنتقل إليهم انفعالات الكبار وردود أفعالهم في المواقف المختلفة وتظهر في أنماط سلوكهم. وقد تضمن المقال عدة نقاط وهي، أثر البيئة على الاستجابات الانفعالية لدى الطفل، والضغوط التي تعرض لها الأطفال في أثناء وبعد الثورات، والعلاقة بين الضغوط الاجتماعية والاستجابات الانفعالية، وعلاقة خيال الطفل بالاستجابات الانفعالية السلبية، والتليفزيون وأثره على الاستجابات الانفعالية السلبية لدى الأطفال، وأثر الثورات على إقبال الأطفال على الذهاب إلى الروضة، وتصنيف العوامل المسببة للاستجابات الانفعالية السلبية لدى طفل الروضة. وخلص المقال بتقديم مجموعة من التوصيات إلى الوالدين والقائمين على الطفل، ومنها، أنه يجب على أن يحرص الوالدان على تجنيب الطفل مشاهدة مظاهر العدوان والعنف في الواقع، وتهيئة مناخ عائلي أمن يحقق للطفل الشعور بالطمأنينة. كما يجب أن تنقي مسامع الطفل من الأحاديث والروايات المثيرة للمخاوف لديه حفاظًا على توازنه الانفعالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|