ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدراما في منهاج تكاملي...>مارك

الدراما في منهاج تكاملي

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: وولاند، براين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حيماد، نعيم (مترجم) , أبو النادي، هيفاء (مترجم)
المجلد/العدد: ع57,58
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 62 - 75
رقم MD: 972869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراما | الدراما فى التعليم | التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02191nam a22002297a 4500
001 1715800
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 524465  |a وولاند، براين  |e مؤلف 
245 |a الدراما في منهاج تكاملي 
260 |b مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي  |c 2019 
300 |a 62 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرضت الورقة الدراما في منهاج تكاملي. وفي إطار مهارات القراءة والكتابة للمستوى الابتدائي، ما يبدو أقلَّ وضوحاً هو إمكانية اضطلاع الدراما بدور رئيس في تطوير مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال، وقدرتها على أن تكون قوة مؤثرة تحفز العمل وتعززه في كل مجال من مجالات المنهاج الدراسي، ويتناول هذا الفصل توظيف الدراما بهدف تشجيع التعلم وتحفيزه، ولخلق ترابط بين مجالات المنهاج الدراسي المختلفة. كما يتضمن الفصل أربعة أمثلة لهذا النوع من العمل مع الفئات العمرية للمرحلة الابتدائية، وأشار إلى عدة عناصر وهم، الكتابة في دور، القراءة في دور، المعنى فيما وراء المعنى الحرفي، الدراما ومجالات الموضوع الأخرى، الخرائط، الدراما في العمل على الموضوع، أفكار حول الموضوع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الدراما  |a الدراما فى التعليم  |a التعليم 
700 |9 383069  |a حيماد، نعيم  |e مترجم 
700 |9 59998  |a أبو النادي، هيفاء  |e مترجم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 057,058  |m ع57,58  |o 0511  |s رؤى تربوية  |t Educational Views  |v 000 
856 |u 0511-000-057,058-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 972869  |d 972869 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.