ضمانات الدراما في التعليم
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | واغنر، بيتي جين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حيماد، نعيم (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع57,58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 83 - 88 |
| رقم MD: | 972873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على ضمانات الدراما في التعليم. وقد أشار المقال إلى ما يمكن أن تقدمه الدراما وتحققه، وضرورة وضع لائحة أولية بالقيم الخاصة بكل واحد منا باعتباره معلمًا. وأوضح المقال أن هيثكوت ميزت بين نوعين من الأهداف؛ نوع يتميز بواقعيته، ونوع آخر لا يجازف المعلم بتعيينه. كما تحدث المقال على أن هيثكوت عندما تدعى لتكتب لائحة بأهداف تدريس الدراما الخاصة بالنظام المدرسي، فإنها تكتبها وفق شروط النماء الإنساني العام واتجاه التقدم، ولا تكتبها على الإطلاق بناء على ما تتعهد بأن يحققه الطفل الواحد بعمر معين. وحدد المقال بعض الضمانات والتعهدات التي تقدمها هيثكوت لمسؤول المدرسة عند كل تعليم تزاوله، وبما يمكن للدراما أن تبلغه من أهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقنيات الدراما في تعليم الأطفال المعاقين
بواسطة: واغنر، بيتي جين منشور: (2019) -
الدراما في منهاج تكاملي
بواسطة: وولاند، براين منشور: (2019) -
قراءة في كتاب منهجيات البحث في تعليم الدراما
بواسطة: أكرويد، جوديت منشور: (2015) -
ميدان العقل
بواسطة: بوند، إدوارد منشور: (2019) -
الفن الدرامي في القرآن الكريم: قراءة في الرؤية والتشكيل
بواسطة: فرشة، ليلى منشور: (2019)
