| LEADER |
03532nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1717176 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MTKH.2019.168443
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، إيناس محمد عبدالله
|g Abdallah, Enas Mohamed
|e مؤلف
|9 397470
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on The Six Thinking Hats for Developing Leadership Behavior Among Gifted Students with Learning Disabilities
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على قبعات التفكير الستة لتنمية السلوك القيادي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 118 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج قائم على قبعات التفكير الستة لتنمية السلوك القيادي لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس القدرة الابتكارية، واختبار القدرة العقلية للمراهقين، واستمارة البيانات الشخصية، ومقياس خصائص الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، ومقياس تقدير الخصائص السلوكية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ومقياس مهارات السلوك القيادي، وتم تطبيقهم على (13) طالبة من طالبات الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الفروق بين القياسين القبلي والبعدي في مقياس السلوك القيادي للمجموعة الضابطة غير دالة وذلك لان قيمة ت المحسوبة أقل من قيمة الجدولية، وأن الفروق بين القياسين القبلي والبعدي في مقياس السلوك القيادي للمجموعة التجريبية الخاضعة للبرنامج القائم على استراتيجية قبعات التفكير الست دالة، وأن الفروق بين القياسين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة في مقياس السلوك القيادي دالة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة إدخال مادة مستقلة خاصة في تعليم برامج التفكير المستقلة، وضرورة إخضاع المعلمين خاصة الذين يقومون بالتدريس للموهوبين ذوي صعوبات التعلم لدورات تدريبية خاصة في تعليم التفكير، وتحفيز المهارات القيادية لديهم وتنميتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البرامج القيادية
|a قبعات التفكير الستة
|a السلوكيات القيادية
|a صعوبات التعلم
|a التنمية السلوكية
|a الطلاب الموهوبين
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 027
|m ع27
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-027-003.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_168443.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 974401
|d 974401
|
