يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام الرحلات المعرفية على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في مادة علوم الارض والبيئة واكتسابهم للمفاهيم العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using WEB QUEST on The Achievement of Students in The First Grade of Scientific Secondary in The Subject of the Earth And Environmental science and Their Acquisition of Scientific Concepts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القعاقعة، عمر رياض محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qaqah, Omar Riyad Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 974580 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
364
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الرحلات المعرفية (WEB QUEST) على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في مادة علوم الأرض والبيئة واكتسابهم للمفاهيم العلمية. تكونت عينة الدراسة من (46) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي من مدرسة كفرنجة الثانوية للبنين في محافظة عجلون، مقسمة إلى شعبتين تم اختيار شعبة عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية حيث تكونت من (22) طالبا تم تدريسهم باستخدام الرحلات المعرفية (WEB QUEST) والمجموعة الأخرى ضابطة تكونت من (24) طالبا تم تدريسهم باستخدام الطريقة الاعتيادية، تكونت أدوات الدراسة من الرحلات المعرفية (WEB QUEST) التي صممها الباحث لوحدة الفلك وعلوم الفضاء، واختبار التحصيل، واختبار اكتساب المفاهيم العلمية، توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط أداء الطلاب في المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار التحصيلي البعدي واختبار اكتساب المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية، كما أوصت الدراسة بضرورة استخدام الرحلات المعرفية (WEB QUEST) في تدريس مادة علوم الأرض والبيئة بخاصة ومواد العلوم بعامة لما لها من أثر في زيادة التحصيل، واكتساب المفاهيم العلمية لدى الطلاب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات والتفكير العلمي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في السعودية
بواسطة: القحطاني، ناصر عايض ناصر منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجيتي دورة التعلم المعدلة وخريطة المفاهيم في تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الاحياء واكتسابهم لمهارات عمليات العلم
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2007) -
إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
بواسطة: حامد، حمدي أحمد محمود منشور: (2015) -
أثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم البيولوجية والاتجاهات العلمية لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: العنزي، لطيفة قاسم محمد منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام الرحلات المعرفية ونموذج سوخمان الاستقصائي في تنمية التفكير الناقد والدافعية واكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الاساسي في مادة العلوم في المدارس التابعة لمشروع مدارس الاردن
بواسطة: أبو خرمه، عثمان سلامة عطية منشور: (2013)
