| LEADER |
03467nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1717425 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/FTHJ.2017.205078
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 268385
|a عبدالمحسن، سحر فتحي
|q Abdulmohsen, Sahar Fathi
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program in Developing the Formulation and Evaluation of Emotional Goals of The Kindergarten Female Teacher
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي في تنمية صياغة الأهداف الوجدانية وتقويمها لدى معلمة رياض الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 325 - 412
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية صياغة الأهداف الوجدانية وتقويمها لدى معلمة رياض الأطفال. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار صياغة الأهداف الوجدانية، ومقياس تقويم الأهداف الوجدانية، وبرنامج تدريبي لتنمية صياغة الأهداف الوجدانية وتقويمها لدى معلمة رياض الأطفال، وتم تطبيقهم على عينة من معلمات رياض الأطفال بمحافظة الفيوم، من الإدارات التعليمية التالية (غرب الفيوم، وشرق الفيوم، واطسا التعليمية، وسنورس التعليمية، وقد روعي التقارب بينهن في سنوات الخبرة والتي تراوحت من (1-5)، والبالغ عددهم( 15) معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات معلمات رياض الأطفال على مقياس تقويم الأهداف الوجدانية (استخدام وسائل تقويم الأهداف الوجدانية) في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات معلمات رياض الاطفال على مقياس تقويم الأهداف الوجدانية ( إعداد وسائل تقويم الأهداف الوجدانية) في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة إعطاء المزيد من الاهتمام لتدريب معلمات رياض الأطفال على الأهداف السلوكية بصفة عامة، والأهداف الوجدانية بصفة خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الفاعلية
|a البرنامج التدريبى
|a رياض الأطفال
|a معلمة رياض الأطفال
|a الأهداف الوجدانية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 029
|m مج9, ع29
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 009
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-009-029-011.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_205078.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 974699
|d 974699
|
