فعالية برنامج علاجي قائم على المنحى التكاملي في التدريس في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a remedial Program based on the Integrative Teaching Approach in Improving Reading Skills among Third Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدغيمات، رقية سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 975414 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
310
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان فعالية برامج علاجي قائم على المنحى التكاملي في التدريس في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة بني اختبار يتناول مهارات القراءة الأربع (السرعة القرائية، القدرة على نطق الكلمات نطقا جيدا، التنغيم، القدرة على فهم المقروء)، وبني برنامج علاجي لتحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثالث الأساسي، قائم على المنحى التكاملي. تكونت عينة الدزسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثالث الأساسي، في مدرسة (الظاهر بيبرس الأساسية للبنين) التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الجنوبية 2018، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة (30) طالبا درسوا حسب الطريقة الاعتيادية، وتجريبية (30) طالبا درسوا حسب البرنامج العلاجي القائم على المنحى التكاملي. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في درجات الطلاب على الاختبار التحصيلي الكلي في مهار القراءة للمجموعة التجريبية يعزى إلى البرنامج العلاجي القائم على المنحى التكاملي في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الحتاملة، محمد سالم خليفة منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على المنحى التكاملي في تنمية المفاهيم المعرفية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: معايعة، سلام غازي منشور: (2015) -
تصميم برنامج علاجى قائم على التكامل بين المواد الدراسية وقياس أثره فى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: الخلفيات، أنوار عيسى سلامة منشور: (2015)
