ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر المسار الوظيفي على الرضا الوظيفي لدى العاملين في جامعة آل البيت

العنوان بلغة أخرى: Impact of the Career Path on Job Satisfaction among Employees of Al-Al Bayt University
المؤلف الرئيسي: خزاعلة، راني محمد عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبا زيد، رياض أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 126
رقم MD: 975701
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الاقتصاد والعلوم الادارية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

533

حفظ في:
LEADER 03823nam a22003377a 4500
001 1503842
041 |a ara 
100 |9 526484  |a خزاعلة، راني محمد عيد  |e مؤلف 
245 |a أثر المسار الوظيفي على الرضا الوظيفي لدى العاملين في جامعة آل البيت 
246 |a Impact of the Career Path on Job Satisfaction among Employees of Al-Al Bayt University 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 126 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية الاقتصاد والعلوم الادارية  |g الاردن  |o 0552 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على أثر المسار الوظيفي على الرضا الوظيفي لدى العاملين في جامعة آل البيت، وتناولت هذه الدراسة متغيرين هما المتغير المستقل المسار الوظيفي ويتكون من أربعة أبعاد (التدريب، والتدوير الوظيفي، والترقية، والحوافز)، والمتغير التابع وهو الرضا الوظيفي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين الإداريين الذين يحملون شهادة الدبلوم فما فوق والبالغ عددهم (470) عاملا حسب دائرة شؤون العاملين في الجامعة، وقد أعتمد الباحث على أسلوب العينة العشوائية الطبقية لدراسة المجتمع، وبلغت عينة الدراسة (197) عاملا، وللحصول على البيانات تم استخدام الاستبانة وتوزيعها على العاملين في الجامعة، وتم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية، منها: المتوسط الحسابي، وإجراء تحليل التباين المتعدد، واستخدام المقارنات البعدية بطريقة (LSD) لمعرفة دلالة الفروق. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن المتوسطات الحسابية لأبعاد المسار الوظيفي ككل جاءت بمستوى متوسط، وجاء بعد التدوير الوظيفي بالمرتبة الأولى، وبعد التدريب بالمرتبة الأخيرة. وتبين وجود أثر إيجابي بين أبعاد المسار الوظيفي ككل ومحور الرضا الوظيفي. وقد خلصت هذه الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها: الاهتمام بالتدريب من قبل إدارة الجامعة، وإشراك العاملين في الجامعة بتحديد احتياجاتهم التدريبية، وتفعيل الحوافز في أنظمة الجامعة. 
653 |a التدوير الوظيفي  |a الرضا الوظيفي  |a المسار الوظيفي  |a موظفي جامعة آل البيت  |a الأردن  |a نظام الحوافز  |a تدريب العاملين 
700 |a أبا زيد، رياض أحمد محمد  |g Abazeed, Riad Ahmad  |e مشرف  |9 52705 
856 |u 9802-005-004-0552-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-004-0552-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-004-0552-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-004-0552-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-004-0552-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0552-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0552-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0552-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0552-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-004-0552-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-004-0552-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 975701  |d 975701