| LEADER |
03873nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1503940 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a حمدان، فرج مشحن
|g Hamdan, Faraj Mishhin
|e مؤلف
|9 526691
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام مدرسي اللغة الانجليزية للتعلم المدمج في المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم في العراق
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Using Blended Learning by English Language Teachers in the Preparatory Stage from their Perspective in Iraq
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 85
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0640
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام مدرسي اللغة الإنجليزية للتعليم المدمج في المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم في العراق، وقد طور الباحث أداة الدراسة وهي استبانة مكونة من (36) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية تكونت من (200) مدرسا ومدرسة من مدرسي اللغة الإنجليزية للمرحلة الإعدادية في محافظة صلاح الدين. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لواقع استخدام مدرسي اللغة الإنجليزية للتعليم المدمج في المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم في العراق كانت بدرجة مرتفعة. كما أظهرت النتائج أن واقع استخدام مدرسي اللغة الإنجليزية كانت مرتفعة في مجالي معيقات استخدام التعليم المدمج وتطبيقات التعليم المدمج، وفي مجالي مميزات التعليم المدمج والأجهزة والمعدات فقد كانت بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الجنس في جميع المجالات لصالح الإناث، كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات. كما كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة حيث جاءت الفروق لصالح سنوات الخبرة في التدريس 10 سنوات فأكثر. وقد اختتم الباحث دراسته بمجموعة من التوصيات ومنها عقد دورات تدريبية لمدرسي اللغة الإنجليزية في استخدام التعليم المدمج.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المدمج
|a معلمي اللغة الانجليزية
|a التعليم الاعدادي
|a العراق
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
|
| 700 |
|
|
|a أبو صعيليك، علي فرحان منيفي
|g Abu Seileek, Ali Farhan
|e مشرف
|9 64203
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0640-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 976097
|d 976097
|
