ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Secondary Teachers Practice Educational Accountability Principles in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: أحمد، ناصر خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 57
رقم MD: 976348
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
LEADER 03659nam a22003377a 4500
001 1503988
041 |a ara 
100 |9 526830  |a أحمد، ناصر خليفة  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت 
246 |a The Degree of Secondary Teachers Practice Educational Accountability Principles in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 57 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0685 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت وعلاقتها بمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (160) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، شكلوا ما نسبته (40%) من مجتمع الدراسة، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة مكونة من (35) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم ككل مرتفعة، وجاء مجال الإداري بالمرتبة الأولى بينما جاء مجال أخلاقيات مهنة التعليم بالمرتبة الأخيرة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس، للدرجة الكلية ولصالح الإناث، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمبادئ المساءلة التربوية في دولة الكويت تعزى لمتغير الخبرة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالاهتمام بتطبيق لائحة أخلاقيات العمل من قبل العاملين في المدارس الثانوية. 
653 |a المساءلة التربوية  |a معلمي المرحلة الثانوية  |a الكويت  |a الإدارة التربوية  |a الأخلاق المهنية 
700 |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة  |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad  |e مشرف  |9 114126 
856 |u 9802-005-013-0685-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0685-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0685-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0685-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0685-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0685-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0685-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0685-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0685-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0685-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0685-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 976348  |d 976348