| LEADER |
04453nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1503997 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 526843
|a صابر، أحمد فايق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Using Join the Club Strategy Assisted with Authentic Videoson Tenth Grade EFL Students' Speaking Skill and Motivation in Iraq
|
| 246 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية النادي الانكليزي المدعم بأفلام الفيديو الأصيلة في مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في العراق
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 67
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0692
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية النادي الإنكليزي المدعم بأفلام الفيديو الأصيلة في مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في العراق. وقد شارك في الدراسة (40) طالب يدرسون في مدرسة أبن المعتم للبنين في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018-2019، وقد قسموا إلى شعبين، شعبة (أ) تكونت من (20) طالب وقد اختيرت كمجموعة تجريبية، وشعبة (ب) تكونت أيضا من (20) طالب وقد اختيرت كمجموعة ضابطة. وقد استمرت التجربة لمدة ثمانية أسابيع. وتكون الاختبار القبلي والبعدي من جزء واحد وهو المحدثة لاختبار مهارات المحادثة لدى الطلبة وتكونت الاستبانة من 25 فقرة والتي تقيم اتجاهات المجموعة التجريبية صوب استخدام استراتيجية النادي الإنكليزي وأثرها على مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر. وتم اختيار الطلاب من كلا المجموعتين في بداية الفصل الأول من العام الدراسي 2018-2019 وذلك لتحديد المستوى الفعلي في مهارات المحادثة قبل بداية التجربة، وبعد ثمانية أسابيع تم أجراء الامتحان البعدي. وقد استخدمت في هذه الدراسة المعايير التالية للحصول على البيانات وهي (الانحراف المعياري، المتوسط الحسابي واختبار T). وأظهرت نتائج الدراسة أن كل الطلاب الذين تعلموا باستخدام استراتيجية النادي الإنكليزي تحسنت مهارات المحادثة لديهم ودافعيتهم، وبشكل عام أظهرت الدراسة أن استخدام استراتيجية النادي الإنجليزي في تعليم اللغة الإنجليزية له آثار إيجابية على مهارات المحادثة ودافعية التلاميذ. وبناء على ذلك، تم تقديم عدد من التوصيات في نهاية هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
|a استراتيجية النادي الانكليزي
|a الفيديو التعليمي
|a مهارات المحادثة
|a العراق
|a الدافعية للتعلم
|
| 700 |
|
|
|a بطاينة، أحمد موسى
|g Bataineh, Ahmad Mousa
|e مشرف
|9 460477
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0692-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 976372
|d 976372
|
