ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المهارات القرائية والكتابية والحسابية التي يمتلكها طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقون ببرنامج رياض الأطفال كما تجدها معلماتهم

العنوان بلغة أخرى: Reading, Writing and Mathematical Skills of Primary First Grade Students enrolled in the Kindergarten Program as found by their Teachers
المؤلف الرئيسي: الحراحشة، سوزان سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 56
رقم MD: 976379
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
LEADER 03669nam a22003377a 4500
001 1503999
041 |a ara 
100 |9 526846  |a الحراحشة، سوزان سليمان  |e مؤلف 
245 |a المهارات القرائية والكتابية والحسابية التي يمتلكها طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقون ببرنامج رياض الأطفال كما تجدها معلماتهم 
246 |a Reading, Writing and Mathematical Skills of Primary First Grade Students enrolled in the Kindergarten Program as found by their Teachers 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 56 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0694 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف المهارات القرائية والكتابية والحسابية التي يمتلكها طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقون ببرنامج رياض الأطفال كما تجدها معلماتهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، تكون أفراد الدراسة من (46) معلمة ممن يدرسن الطلبة في الصف الأول الأساسي في مديرية لواء قصبة المفرق. ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة استبانة تكونت من (63) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي مجال المهارات القرائية (28) فقرة، ومجال المهارات الكتابية (17) فقرة، ومجال المهارات الحسابية (18) فقرة، وقد جرى التحقق من دلالات الصدق والثبات لأداة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة الصف الأول الأساسي يمتلكون المهارات القرائية والكتابية والحسابية بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.63)، وكذلك أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق داله إحصائيا لأثر المؤهل العلمي والخبرة في تحديد مدى امتلاك الطلبة لهذه المهارات في المهارات الكتابية والقرائية والحسابية. وقد أوصت الدراسة التركيز على التنوع في الأنشطة الخاصة بالمهارات القرائية والكتابية والحسابية لدى الطلبة في مرحلة رياض الأطفال. 
653 |a المهارات القرائية  |a المهارات الكتابية  |a برنامج رياض الأطفال  |a المهارات الحسابية  |a معلمات رياض الأطفال  |a طلاب الصف الأول الأساسي 
700 |a العليمات، حمود محمد مرشد  |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M.  |e مشرف  |9 146243 
856 |u 9802-005-013-0694-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0694-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0694-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0694-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0694-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0694-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0694-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0694-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0694-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0694-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0694-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 976379  |d 976379 

عناصر مشابهة