ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمثال الشعبية وسيلة لتدريس م...>الوصف

الأمثال الشعبية وسيلة لتدريس مقرر قواعد اللغات الأجنبية: اللغة الإسبانية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Popular Proverbs as a Means to Teach the Grammar Course of Foreign Languages: Spanish Language as a Model
المصدر: مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات وآدابها
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: زغلول، أحمد كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Ahmed Kamal
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 141 - 177
ISSN: 1658-8126
رقم MD: 976938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تعلم اللغات | اللغات الأجنبية | اللغة الإسبانية | طرق التدريس | الأمثال الشعبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعلم اللغات الأجنبية | مقرر القواعد | الأمثال الشعبية | اللغة الإسبانية | Learn Foreign Languages | Grammar Course | Popular Proverbs | Spanish Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى بيان كيفية الإفادة من الأمثال الشعبية في الثقافات الأجنبية المختلفة في إكساب الطلاب الجامعين العرب كفاءة لغوية مباشرة وأخرى ثقافية غير مباشرة، وذلك من خلال استغلال مقرر «القواعد» الذي يدرس في جل برامج اللغات بالجامعات العربية، حيث تقترح الدراسة مجموعة من التمارين القواعدية القائمة على الأمثال الشعبية شائعة الاستخدام في اللغة الإسبانية كنموذج. وتحاول الدراسة من خلال الإطار النظري المرجعي الذي تقدمه والجزء التطبيقي الذي ترتكز عليه الوصول إلى نتائج يمكن تعميمها على باقي اللغات، بحيث يتضح لمعلمي اللغات الأجنبية كلغة ثانية بصفة عامة كيفية استثمار التنوع اللغوي والثقافي الذي تقدمه الأمثال الشعبية من أجل تطوير الكفاءة اللغوية والثقافية لدى المتعلم.

The current study seeks to demonstrate how the popular proverbs in different foreign cultures can be used to provide Arab university students with direct linguistic competence and indirect cultural skills through the use of the Grammar Course, which is one of the courses included in the curriculum of the most Language Programs in Arab Universities to propose a set of grammar exercises based on popular proverbs commonly used in Spanish as a model. The study attempts, through its reference theoretical framework and the applied part, to reach results that can be generalized to other languages, so that teachers of foreign languages as a second language in general can learn how to invest the linguistic and cultural diversity offered by popular proverbs in order to develop the linguistic and cultural competence of the learners.
ISSN: 1658-8126

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.