The Impact of Using Interactive Applications on Developing Reading Skills for Al-Aqsa Community College Students and their Motivation Towards Interactive Applications
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام التطبيقات التفاعلية في تطوير مهارات القراءة لدى طلبة كلية مجتمع الأقصى ودافعيتهم نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | احمد أبوشاب، أماني احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عامر، محمد مشير عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 977627 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية التطبيقات التفاعلية لتنمية مهارات القراءة والدافعية لدى طالبات كلية مجتمع الأقصى للدراسات المتوسطة. لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، حيث اختارت العينة بطريقة عشوائية وقد تكونت عينة الدراسة من 60 طالبة، حيث تم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما ضابطة تشمل (30) والتي استخدمت الطريقة التقليدية بالتدريس والأخرى تجريبية وتشمل (30) طالبة والتي استخدمت التطبيقات التفاعلية في التدريس. قامت الباحثة باستخدام أداتين لجمع البيانات وهي: اختبار مهارات القراءة اختبار تحصيلي قبلي وبعدي، مقياس الدافعية للقراءة لتحديد دافعية الطالبات تجاه القراءة قبل وبعد التجربة. توصلت الباحثة من خلال تحليل نتائج هذه الدراسة أن استخدام التطبيقات التفاعلية كان فعالا في تحسين مهارات القراءة لطالبات الكلية وبالإضافة لذلك أثبتت نتائج الدراسة بأن التطبيقات التفاعلية طورت دافعية الطالبات للقراءة واستخدام التطبيقات التفاعلية. في ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة محاضري اللغة الانجليزية بتفعيل التطبيقات التفاعلية لتحسين مهارات القراءة والدافعية للقراءة واستخدام التطبيقات التفاعلية في مختلف المهارات والمواد الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using an Interactive Whiteboard Activities-Based Program to Develop First Year Secondary Stage Students' Reading Comprehension Skills and Motivation
بواسطة: مرسي، عبدالسلام حمودة عبدالسلام منشور: (2023) -
Using the Interactive Approach to Develop College Students' EFL Critical Listening Skills
بواسطة: Bedaiwy, Ali Ahmed Ali منشور: (2022) -
The Effectiveness of Employing an Interactive Virtual Language Lab in Developing Reading Comprehension Skills and Motivation toward English among Seventh Graders
بواسطة: ياسين، إسلام أمير إسماعيل منشور: (2021) -
The Impact of Using Reflective Teaching Strategies on Developing Classroom Performance of Prospective Students of English at Al-Aqsa University
بواسطة: Abu Alainin, Ayman Hassan منشور: (2018) -
Using Mental Imagery Strategy to Develop EFL Story Reading Comprehension Skills of Primary Stage Pupils in Language Schools and Their Motivation Towards Reading
بواسطة: محمد، بسمه السيد عبدالفتاح منشور: (2021)
