| LEADER |
04372nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1504217 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 527625
|a عودة، أحمد علي خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم محتوى كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية في ضوء معايير الاقتصاد المعرفي
|
| 246 |
|
|
|a Content Evaluation of Technology Textbooks for Primary Level in the Light of Knowledge Economy Criteria
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1380
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: تقويم محتوى كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية في فلسطين في ضوء معايير الاقتصاد المعرفي. أداة الدراسة: أعد الباحث لهذا الغرض أداة تحليل محتوى تم إعدادها في ضوء معايير الاقتصاد المعرفي، وتكونت المعايير من (47) معيار موزعة على سبعة مجالات رئيسية. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من محتوى كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية، المطبقة في فلسطين للعام الدراسي 2018/2019، بواقع ستة كتب دراسية. منهج الدراسة: اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي. أهم نتائج الدراسة: بينت الدراسة توافر معايير الاقتصاد المعرفي في كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية، حيث توفرت معظم المعايير ولكن بنسب متفاوتة ودرجات مختلفة، فيما انعدم توافر ثلاثة معايير فرعية (يشجع على التواصل الإلكتروني بين المتعلمين من أجل تبادل الخبرات، يوجه المتعلم إلى نشر أنشطته من خلال الوسائل الرقمية، يشجع على التقويم الذاتي)، كما أظهرت النتائج قصور وتدني في تغطية مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث كان متوسط نسب التكرارات المئوية لهذا المجال (9.09%). أهم توصيات الدراسة: إعادة النظر في محتوى كتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية بما يضمن مراعاة معايير الاقتصاد المعرفي، خاصة مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وضرورة تقويم المناهج الدراسية وخاصة مناهج التكنولوجيا بشكل دوري لمواكبة الثورة المعرفية والتكنولوجية ومستجدات العصر، ولتلبية حاجات المجتمع الفلسطيني، كما أوصت الدراسة بضرورة الاستثمار التكنولوجي في طلبة المدارس الأساسية، من خلال طرح موضوعات علمية حديثة تواكب التطورات التكنولوجية المختلفة، بما يفتح أفاق عمل جديدة في مؤسسات المجتمع المحلي والعالمي.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التكنولوجيا
|a تقويم المناهج الدراسية
|a الاقتصاد المعرفي
|a التعليم الأساسي
|a فلسطين
|a تحليل المحتوى
|
| 700 |
|
|
|a الرنتيسي، محمود محمد درويش
|g Alrantisi, Mahmoud Mohammed Darwish
|e مشرف
|9 112192
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1380-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 977688
|d 977688
|
