| LEADER |
04506nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1720374 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش
|g Al-Owedhi, Wafaa Hafez Ashish
|e مؤلف
|9 149453
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية أنشطة لغوية قائمة على الدراسة الشعرية في تنمية الاعتزاز باللغة العربية لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة جدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
|c 2019
|g أبريل / شعبان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة قياس فاعلية أنشطة لغوية قائمة على الدراسة الشعرية في تنمية الاعتزاز باللغة العربية لدى طالبات السنة التحضرية بجامعة جدة؛ مستخدمة المنهج شبه التجريبي؛ ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الأنشطة اللغوية ومقياس الاعتزاز باللغة العربية. وبعد التحقق من صدق المواد وثبات المقياس؛ طبق المقياس على مجتمع البحث المكون من (260) طالبة تطبيقا قبليا؛ ثم قسمت العينة تقسيما عشوائيا إلى عينة ضابطة تم تدريسها مقرر المهارات اللغوية (عرب 101) باستخدام الأنشطة التقليدية وعينة تجريبية درست المقرر باستخدام الأنشطة اللغوية القائمة على الدراسة الشعرية؛ وبعد انتهاء التدريس تم إجراء التطبق البعدي للمقياس؛ وقد أظهرت النتائج وجود قيمة دالة إحصائيا عند مستوى أقل من (0.01) لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية الذي بلغ (79.77) في مقياس الاعتزاز باللغة العربية؛ أما متوسط درجات العينة الضابطة في المقياس فقد بلغ (65.68) وبلغت قيمة ت المحسوبة (9.10) وهي قيمة دالة إحصائيا تؤكد فاعلية الأنشطة اللغوية القائمة على الدراسة الشعرية في تنمية الاعتزاز باللغة العربية؛ كما تم حساب حجم التأثير بقياس مربع إيتا (2η) فبلغت قيمته (0.46) مما يدل على أن حجم التأثير كبير جدا.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to measure the effectiveness of linguistic activities based on the study of poetry in the development of pride in the Arabic language students at the preparatory year at the University of Jeddah; using quasi-experimental method; To achieve the objectives of the study prepared activities and linguistic pride in Arabic scale. After he joined the veracity of materials and the stability of the scale; the scale was applied to the research community consisting of 260 student application tribal; then the sample was divided division Ashoiaa to sample an officer have been taught the language skills course (Arab 101) using traditional activities and sample experimental studied scheduled using the language-based activities The study of poetry; after teaching end was performed stratification posttest for the measure; The results showed a statistically significant value at less than (0.01) for the benefit of the average scores of the experimental group that reached a level (79.77) in the pride in Arabic scale; the average control sample degrees in the scale has was (65.68) The value of T calculated (9.10), a statistically significant value confirms the effectiveness of linguistic activities based on poetic study in hydration pride in the Arabic language; it was calculated effect size measured ETA square (h2) amounted to value (0.46), indicating that effect size is too big.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a اللغة العربية
|a الشعر العربي
|a الهوية الثقافية
|a طلاب الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Human and Administrative Sciences
|l 016
|m ع16
|o 0784
|s مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
|v 000
|x 1658-6204
|
| 856 |
|
|
|u 0784-000-016-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 977946
|d 977946
|
