ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التى تواجه القيادات ا...>الوصف

التحديات التى تواجه القيادات الأكاديمية النسائية فى الجامعات السعودية واليابانية: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: Challenges that Facing Women's Academic Leaders in Saudi and Japanese Universities A Comparative Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التويجري، وفاء بنت حمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tuwaijri, Wafa bint Hamd Abdullah
المجلد/العدد: مج71, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 568 - 612
DOI: 10.21608/mkmgt.2018.215826
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 978164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الأكاديمية | القيادة النسائية | التعليم الجامعى | المؤسسات التعليمية | السعودية | اليابان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على التحديات التي تواجه القيادات الأكاديمية النسائية في الجامعات السعودية واليابانية من خلال دراسة مقارنة للتعرف على الاختلافات في التحديات التي تواجه القيادات الأكاديمية النسائية في الجامعات السعودية واليابانية، وتحديد أهم الفروق بين القيادات في الجامعات السعودية واليابانية في هذه التحديات والاختلافات وفق عدد من المتغيرات، ولمحاولة التوصل لاقتراحات قد تساهم في التغلب على تلك التحديات، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمقارن، كما تم الاعتماد على الاستبانة كأداة للدراسة بجانب الملاحظة والمقابلة، وشمل مجتمع الدراسة القيادات الأكاديمية النسائية في السعودية واليابان، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (71) قيادية من القيادات الأكاديمية النسائية السعودية واليابانية، وتوصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا في التحديات بين القيادات السعودية واليابانية في اتجاه القيادات السعودية.

The current study aimed to identify the challenges facing female academic leaders in the universities of Saudi Arabia and Japan through a comparative study and to identify the most important differences between the leaders in the universities of Saudi and Japan in these challenges and differences according to a number of variables. To try to come up with suggestions that might help overcome these challenges, the study used the analytical and comparative descriptive approach. The questionnaire was also used as a tool for study in addition to observation and interview. The study community included female academic leaders in Saudi Arabia and Japan. The study was applied to a sample of 71 female academic leaders from Saudi and Japan. It found that there are some statistically significant differences in the challenges between the Saudi and Japanese leaders towards their ambition.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.