| LEADER |
04855nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1721184 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFKGP.2017.46475
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أمل محمد حسونة
|g Hassounah, Amal Mohamed
|q Hassounah, Amal Mohamed
|e مؤلف
|9 211889
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الخيال الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of A Training Program To Develop Creative Imagination of Kindergarten Child
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 315
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Research Titel: The Effectiveness of a Training Program to Develop Creative Imagination of Kindergarten Child. Research Goals: The current research is aimed at trying to make sure the impact of the training program based on the development Creative Imagination. Human Limitations: Research sample consisted of (30) children (from both genders) from kindergarten, which their ages between (5-6) years old, they’re chosen upon conducted survey by researcher who divided them on two groups as (15) children for both of control and (15) children for experimental groups. Research Tools: Test the successive color matrices of John Raven, Note card (parameter guide for diagnosing kindergarten child), Creative imagination scale. Result of research:. 1) There are statistically significant difference between of the average score of the control group ,and the average score of the experimental group on the pre evaluation of creative imagination scale in the favour of the experimental group. 2) There are statistically significant difference between the average score of the control group, and the average score of experimental group on the pre and on the post evaluation in the favour of post application. 3) There are no significant difference between the average score of the control group, and the average score of the control experimental group on the pre and on the follow up evaluation of creative imagination scale.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: يهدف البحث الحالي إلى محاولة التأكد من فعالية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية الخيال الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة. عينة البحث: تكونت عينة البحث من (30) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة والتي تراوحت أعمارهم من بين (5-6) سنوات من أطفال المستوى الثاني تم اختيارهم بناءاً على الدراسة الاستطلاعية التي قامت بهم الباحثة حيث تم تقسيمهم إلى (15) أطفال من المجموعة التجريبية و(15) أطفال من المجموعة الضابطة. أدوات البحث: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (CPM)، دليل المعلمة لتشخيص طفل الروضة المبدع، مقياس الخيال الإبداعي. نتائج البحث: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة لمقياس الخيال الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على الدرجة الكلية لمقياس الخيال الإبداعي لصالح التطبيق البعدي. 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس الخيال الإبداعي وأبعاده الفرعية.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a مهارات التفكير
|a الخيال الإبداعي
|a أطفال ما قبل المدرسة
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الخيال الإبداعي
|b Creative Imagination
|
| 700 |
|
|
|9 528114
|a مصطفى، محمد علي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 528133
|a إسماعيل، شيماء أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 011
|m ع11
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 700 |
|
|
|a دسوقي، شيرين محمد أحمد
|g Desoky, Shreen Mohamed
|e م. مشارك
|9 224467
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-011-005.pdf
|n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_46475.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 978696
|d 978696
|
