| LEADER |
04688nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1721199 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFKGP.2017.46473
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 295310
|a قناوي، هدى محمد
|g Kenawy, Huda Mohamed
|q Qenawi, Huda Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Multiple Intelligences-Based Training Programme for The Improvement of The Level of Academic Readiness of Kindergarten Children
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الذكاءات المتعددة لتحسين مستوى الاستعداد الأكاديمي لأطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Research goals: The current research aims to achieve the following: Identify the effectiveness of the proposed training program using multiple intelligence strategies to improve the academic readiness of kindergarten children. Human limitations: The study sample included 60 children and children of the second level of kindergartens between the ages of 5-6 years of the Riyadh phase in Port Said Governorate, divided into 30 children and the experimental group and 30 children in the group. Control. Research tools: The general mental power scale (Otis-Lennon): a. Dr. Mostafa Mohamed Kamel. A measure of Academic Readiness Scale for Preschool Children: (Prepared by the Researcher) Result of Research: * There are significant differences between the average scores of the children of the experimental and control groups in the telemetry of the academic readiness standard (Linguistic readiness - math readiness) for the children of the experimental group. * There are significant differences between the average scores of the children of the experimental group in the tribal and remote measurements of the academic readiness of the photographer (Linguistic readiness - math readiness) for the benefit of distance measurement .
|
| 520 |
|
|
|a أهداف البحث: يهدف البحث الحالي إلى قياس فعالية البرنامج التدريبي المقترح باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحسين مستوى الاستعداد الأكاديمي لدى أطفال الروضة. عينة البحث: اشتملت عينة الدراسة على (60) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال تتراوح أعمارهم ما بين (5-6) سنوات من مرحلة رياض بمحافظة بورسعيد، مقسمين إلى (30) طفلا وطفلة بالمجموعة التجريبية و (30) طفلا وطفلة بالمجموعة الضابطة. أدوات البحث: مقياس القوة العقلية العامة (أوتيس لينون) مقياس الاستعداد الأكاديمي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة). نتائج البحث: * توجد فروق بين درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس الاستعداد الأكاديمي المصور (الاستعداد اللغوي -الاستعداد الرياضي) لصالح أطفال المجموعة التجريبية" * توجد فروق بين درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الاستعداد الأكاديمي المصور (الاستعداد اللغوي -الاستعداد الرياضي) لصالح القياس البعدي"
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a الذكاءات المتعددة
|a مهارات التفكير
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجيات الذكاءات المتعددة
|a الاستعداد الأكاديمي
|b Multiple Intelligence Strategies
|b Academic Performance
|
| 700 |
|
|
|a البنا، وسام علي السيد
|g El-Banna, Wesam Ali El-Sayyed
|e م. مشارك
|9 84154
|
| 700 |
|
|
|9 310314
|a محمد، محمد علي مصطفى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 011
|m ع11
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 240911
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-011-006.pdf
|n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_46473.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 978704
|d 978704
|
