| المستخلص: |
The concept of art crafts (art works) has differed in the contemporary art. This field accepts the different materials and techniques, by which the concepts, ideas, philosophies, and values of expressing and modeling can be achieved, that makes of it an important message and a turning point from the traditional work of art to the invented artistic work. This leads to the change of the vision and expressing of the artistic work. So experimenting has become an important interance in making the work of art. Since the field of expressing by the materials of wood, paper, metal and leather….etc. And since the work of art is a kind of artistic work all this has been a motive for searching the existence (finding) of the materials and the harmony among them in these contemporary arts and the most modem and attempt to utilizing it to present a new vision of the work of art. Which some people used to think that it’s a kind of craft. The study has tried to know the role of the art crafts in developing the inventive thinking among the students of the third year of preparatory schools by experimenting through using different materials and techniques and making an inventive work… The aims of the study: • The art crafts contributes to open a new horizons of the pupils to experiment by vesting the different materials and artistic processing. • Benefits from advanced and huge development in arts field enriching the sources of the formation of pupils and what confirms on the necessity of coherence between the art and the inventive thinking. The tools of the study: • Assessment card. • A performance test to measure the inventive thinking. The study has found that there are a differences with statistical significant between the marks’ averages of the two controlling and experimental groups in the inventive thinking of art crafts from the third year preparatory schools..
اختلف مفهوم الأشغال الفنية في الفن المعاصر فأصبح يتقبل هذا المجال مختلف الخامات والتقنيات، التي من خلالها يمكن تحقيق المفاهيم والأفكار والفلسفات والقيم التعبيرية والتشكيلية، التي تجعل منه رسالة هامة فبالإضافة لكونه نقطة تحول من المشغولة التقليدية إلى العمل الفني المبتكر، مما أدي إلى تغير الرؤية والتعبيرية للعمل الفني، لذلك أصبح التجريب مدخلاً هاماً في بناء العمل الفني، وبما أن مجال الأشغال الفنية هو مجال قائم على التعبير بالخامات من خشب وورق ومعدن وجلد ... إلخ وبما أن المشغولة الفنية هي شكل من أشكال العمل الفني، كل ذلك كان دافعاً للبحث عن وجود الخامة والتوليف بينها في تلك الفنون المعاصرة وما بعد الحداثة ومحاولة الاستفادة منها لتقديم مشاهدة جديدة للمشغولة الفنية والتي دأب البعض على تصورها على أنها نوع من الحرفة. حاول البحث معرفة دور الأشغال الفنية في تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي عن طريق التجريب بالخامات والتقنيات للخامات المختلفة وإخراج عمل مبتكر. أهداف البحث: 1- أن تسهم الأشغال الفنية في فتح أفاق جديدة للتلاميذ للتجريب من خلال استخدام الخامات والتقنيات المختلفة والمعالجات الفنية. 2- الاستفادة من التقدم والتطور الهائل في مجال الفنون في إثراء مصادر التشكيل للتلاميذ وما يؤكد على ضرورة الترابط بين الفن والتفكير الابتكاري. أدوات البحث: • بطاقة تقييم. • اختبار أدائي لقياس التفكير الابتكاري. توصل البحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التفكير الابتكاري للأشغال الفنية للصف الثالث الإعدادي.
|
