ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات والطموحات المتعلقة بح...>الوصف

المشكلات والطموحات المتعلقة بحق الإنسان في التعليم: المناهج الدراسية والتعليم في المشهد العالمي

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: تيبيتس، فيليسا لي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tibbitts, Felisa
مؤلفين آخرين: كاتز، سوزان روبرتا (م. مشارك) , كيلاني، آمال تمام (مترجم)
المجلد/العدد: مج47, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 41 - 53
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 980131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حقوق الإنسان | الحق في التعليم | السياسة التعليمية | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حقوق الإنسان في مجال التعليم | سلطة الدولة | السياسات الخاصة بمناهج الدراسة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: إن حقوق الإنسان في مجال التعليم، مثلها في ذلك مثل مشروع حقوق الإنسان على اتساعها، تعد محاولة جريئة للتأثير على القوانين وسياسات الدولة، وكذلك دعوة للبشر كي يلتفتوا إلى أن حياتهم اليومية وثيقة الصلة بحقوقهم الإنسانية. إن ربط قضية حقوق الإنسان في مجال التعليم بقطاع التعليم الحكومي، يعتمد تماما على النوايا الحسنة لسياسي الدولة، ومدى قناعة هؤلاء الساسة بهذه القضية وجعلها بندا رئيسيا في سياسة المدرسة وواضعي مناهج الدراسة ومدى قدرتها على تفهم هذه القضية. وقد اكتشفنا أثناء فحص الممارسة الفعلية لحقوق الإنسان في مجال التعليم وجود فجوة بين المنظرين المناصرين لمد جذور هذه الحقوق إلى السياسات والممارسات الخاصة بالدولة والمدارس، وبين الواقع الفعلي لهذه السياسات والممارسات. يكشف هذا العدد المتميز عن هذه الهوة بأمثلة من دول الجنوب والشمال، ورصد السياسات الحالية والتحديات والحلول من أجل وضع نهج لحقوق الإنسان في مجال التعليم يتيح وجود حلول لتمكين الطلبة من الإلمام بهذه الحقوق.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.