ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دعم السمات الإيجابية في أدب ال...>الوصف

دعم السمات الإيجابية في أدب الأطفال المصور: دراسة تحليلية لعينة من أدب الأطفال المصري لمرحلة الطفولة المبكرة

العنوان المترجم: Supporting Positive Features in Illustrated Children's Literature: An Analytical Study of A Sample of Egyptian Children's Literature for Early Childhood Stage
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، عزة خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulfattah, Azzah Khalil
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 182 - 238
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 980673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أدب الأطفال | قصص الأطفال المصورة | علم النفس الإيجابي | الأدباء المصريون | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن دعم السمات الإيجابية في أدب الأطفال المصور، دراسة تحليلية لعينة من أدب الأطفال المصري لمرحلة الطفولة المبكرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواتها في استمارة لتفريغ تكرارات ظهور الفضائل والسمات الإيجابية في القصص، واستمارة محكات تقييم أدب الأطفال المصور، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (25) قصة موجهة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، والصادرة في السنوات العشر الأخيرة من (2008-2018). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة عند (0.01) بين تواجد السمات الإيجابية المكونة لفضيلة الحكمة والمعرفة وغياب تواجدها، كما أشارت إلى عدم توفر السمات الخاصة بحب الاستطلاع والتفكير الناقد في كافة القصص عينة الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.