دعم السمات الإيجابية في أدب الأطفال المصور: دراسة تحليلية لعينة من أدب الأطفال المصري لمرحلة الطفولة المبكرة
| العنوان المترجم: |
Supporting Positive Features in Illustrated Children's Literature: An Analytical Study of A Sample of Egyptian Children's Literature for Early Childhood Stage |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، عزة خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulfattah, Azzah Khalil |
| المجلد/العدد: | مج26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 182 - 238 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 980673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| LEADER | 02557nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1723345 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالفتاح، عزة خليل |g Abdulfattah, Azzah Khalil |q Abdulfattah, Azzah Khalil |e مؤلف |9 264742 | ||
| 242 | |a Supporting Positive Features in Illustrated Children's Literature: |b An Analytical Study of A Sample of Egyptian Children's Literature for Early Childhood Stage | ||
| 245 | |a دعم السمات الإيجابية في أدب الأطفال المصور: |b دراسة تحليلية لعينة من أدب الأطفال المصري لمرحلة الطفولة المبكرة | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 182 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دعم السمات الإيجابية في أدب الأطفال المصور، دراسة تحليلية لعينة من أدب الأطفال المصري لمرحلة الطفولة المبكرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواتها في استمارة لتفريغ تكرارات ظهور الفضائل والسمات الإيجابية في القصص، واستمارة محكات تقييم أدب الأطفال المصور، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (25) قصة موجهة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، والصادرة في السنوات العشر الأخيرة من (2008-2018). وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة عند (0.01) بين تواجد السمات الإيجابية المكونة لفضيلة الحكمة والمعرفة وغياب تواجدها، كما أشارت إلى عدم توفر السمات الخاصة بحب الاستطلاع والتفكير الناقد في كافة القصص عينة الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a أدب الأطفال |a قصص الأطفال المصورة |a علم النفس الإيجابي |a الأدباء المصريون |a رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج26, ع3 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-026-003-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 980673 |d 980673 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للمهارة الروائية لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة من مستويات أكاديمية واجتماعية متباينة
بواسطة: عبدالفتاح، عزة خليل منشور: (2007) -
نمو الهوية الجنسية لدى عينة من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة: دراسة تحليلية للعب الأطفال التلقائي في بعض سياقات الروضة
بواسطة: عبدالفتاح، عزة خليل منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية السمات الإيجابية في الشخصية وأثره في جودة الحياة لدى طالبات المرحلة الثانوية بجازان
بواسطة: بشيري، آمنة محمد أبو طالب منشور: (2019) -
الشخصية الإيجابية في القرآن الكريم : دراسة تحليلية
بواسطة: الكوراني، عبدالباسط عبدالكريم عزيز منشور: (2017) -
درجة مراعاة قصص المنهاج الوطني التفاعلي المطور لرياض الاطفال في الأردن للخصائص المميزة لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات الرياض في محافظة جرش
بواسطة: بني عمر، ختام أحمد جميل منشور: (2013)
