فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على برمجية الجيوجبرا لتنمية مهارات التواصل الرياضي في الهندسة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Strategy Based on The GeoGebra Software to Develop Mathematical Communication Skills in Geometry for Primary Fifth-Grade Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | على، آمال محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قنديل، عزيز عبدالعزيز (مشرف) , هلال، سامية حسنين عبدالرحمن (مشرف) , زهران، العزب محمد العزب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 296 - 301 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2019.81258 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 980773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| LEADER | 03507nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1723456 | ||
| 024 | |3 10.21608/ARMIN.2019.81258 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 523810 |a على، آمال محمود محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Proposed Strategy Based on The GeoGebra Software to Develop Mathematical Communication Skills in Geometry for Primary Fifth-Grade Pupils | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على برمجية الجيوجبرا لتنمية مهارات التواصل الرياضي في الهندسة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 296 - 301 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى بيان فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على برامجية الجيوجبرا لتنمية مهارات التواصل الرياضي في الهندسة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وتمثلت عينة الدراسة في اختبار مهارات التواصل الرياضي، واختبار التحصيل الدراسي في الهندسة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بإدارة أشمون بمحافظة المنوفية من مدرستين مختلفتين، وتقسيمها إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى "0.05" بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل "ككل" وعند كل مستوى من مستوياته الفرعية "تذكر، فهم، تطبيق" لصالح درجات المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج على وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى "0.05" بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التواصل الرياضي "ككل" وعند كل مكون من مكوناته لصالح درجات المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتوظيف البرمجيات التعليمية التفاعلية في المواقف التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a برمجية الجيوجبرا |a التعليم الابتدائي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 008 |m مج22, ع8 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 022 |x 2090-0562 | ||
| 700 | |a قنديل، عزيز عبدالعزيز |q Qandil, Aziz Abdulaziz |e مشرف |9 295450 | ||
| 700 | |a هلال، سامية حسنين عبدالرحمن |q Helal, Samiah Hassanein Abdulrahman |e مشرف |9 329596 | ||
| 700 | |a زهران، العزب محمد العزب |g Alazab, Alazab Mohamed |e مشرف |9 233812 | ||
| 856 | |u 0202-022-008-007.pdf |n https://armin.journals.ekb.eg/article_81258.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 980773 |d 980773 | ||
عناصر مشابهة
-
تنمية مهارات التواصل الرياضي في الهندسة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: على، آمال محمود محمد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية سكامبر في تدريس الهندسة لتنمية القدرة على التفكير الإبداعي والتواصل الرياضي والميل نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: اعليجة، نعيمة سالم محمود منشور: (2022) -
فعالية استراتيجية الجيجسو 2 "Jiqsaw2" في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: التمران، عمر بن سعد بن عمر منشور: (2018) -
فعالية استراتيجية سكامبر SCAMBER لتوليد الأفكار في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: آدم، مرفت محمد كمال محمد منشور: (2019) -
فاعلية إستراتيجية تعليمية مقترحة باستخدام برمجية جيوجبرا "Geogebra" لتنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2020)
