فاعلية التدريس المصغّر التأملي في تنمية بعض المهارات التواصلية أثناء الأزمات: دراسة ميدانية على عينة من طالبات رياض الأطفال فى كلية التربية بجامعة البعث
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Reflective Microteaching Development Mini some Communicative Skills During Crises: Field Study of A Sample of Kindergarten Students in College of Education at Albaath University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | مشهور، كندة أنطون (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، منال صبري (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 121 - 152 |
| رقم MD: | 981988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس المصغّر التأملي | المهارات التواصلية | حالات الأزمات | Reflective Microteaching | Communicative Skills | Mini Emergencies and Crises
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The aim of search know effective reflective microteaching thumbnail in communicative skills when students parameters in kindergartens in crisis situations, to achieve this objective is to prepare a list of the most important communication skills and make sure its sincerity, and note card design and verify its truthfulness and consistency and applied backwards, and then apply the style of reflective microteaching and mini note card application agine, and the results showed the effectiveness of the teaching method of reflective skills development mini communicative when students parameters , ended up urging to array of proposals. هدف البحث تعرف فاعلية التدريس المصغر التأملي في تنمية المهارات التواصلية عند الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال في حالات الأزمات، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بأهم المهارات التواصلية وعرضها على المحكمين، وتصميم بطاقة ملاحظة والتأكد من صدقها وثباتها وتطبيقها قبليا، ثم تطبيق أسلوب التدريس المصغر التأملي وتطبيق بطاقة الملاحظة بعديا، وأظهرت النتائج فاعلية أسلوب التدريس المصغر التأملي في تنمية المهارات التواصلية عند الطالبات المعلمات، انتهى البحث إلى مجموعة من المقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة مشاركة المعلمة المتعاونة فى مراحل التدريب الميدانى لطالبات رياض الأطفال فى كلية التربية بجامعة البعث
بواسطة: مشهور، كندة أنطون منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الدراما في تنمية بعض مهارات التقانة لدى أطفال الروضة
بواسطة: مشهور، كندة أنطون منشور: (2019) -
فاعلية إستخدام التنافس الجماعي في تحسين مهارات التواصل الإجتماعي ومستوى أداء جملة الرقص الحديث لطالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: السيد، غادة محمد يوسف منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على النظرية التواصلية باستخدام منصة Acadox في تدريس التاريخ على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والمواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المحلاوي، هدير مسعد شفيق منشور: (2022) -
درجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والكتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأكاديمي في جامعة الملك فيصل بالأحساء
بواسطة: الجعفري، مهند بن عبداللطيف بن حمد منشور: (2022)
