ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريس المصغّر التأملي...>مارك

فاعلية التدريس المصغّر التأملي في تنمية بعض المهارات التواصلية أثناء الأزمات: دراسة ميدانية على عينة من طالبات رياض الأطفال فى كلية التربية بجامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Reflective Microteaching Development Mini some Communicative Skills During Crises: Field Study of A Sample of Kindergarten Students in College of Education at Albaath University
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: مشهور، كندة أنطون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرسي، منال صبري (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, ع36
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 121 - 152
رقم MD: 981988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التدريس المصغّر التأملي | المهارات التواصلية | حالات الأزمات | طلبة الجامعات | جامعة البعث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس المصغّر التأملي | المهارات التواصلية | حالات الأزمات | Reflective Microteaching | Communicative Skills | Mini Emergencies and Crises
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03176nam a22002537a 4500
001 1724767
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 349273  |a مشهور، كندة أنطون  |e مؤلف 
245 |a فاعلية التدريس المصغّر التأملي في تنمية بعض المهارات التواصلية أثناء الأزمات:  |b دراسة ميدانية على عينة من طالبات رياض الأطفال فى كلية التربية بجامعة البعث 
246 |a The Effectiveness Reflective Microteaching Development Mini some Communicative Skills During Crises:  |b Field Study of A Sample of Kindergarten Students in College of Education at Albaath University 
260 |b جامعة البعث  |c 2016  |m 1437 
300 |a 121 - 152 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of search know effective reflective microteaching thumbnail in communicative skills when students parameters in kindergartens in crisis situations, to achieve this objective is to prepare a list of the most important communication skills and make sure its sincerity, and note card design and verify its truthfulness and consistency and applied backwards, and then apply the style of reflective microteaching and mini note card application agine, and the results showed the effectiveness of the teaching method of reflective skills development mini communicative when students parameters , ended up urging to array of proposals. 
520 |a هدف البحث تعرف فاعلية التدريس المصغر التأملي في تنمية المهارات التواصلية عند الطالبات المعلمات بتخصص رياض الأطفال في حالات الأزمات، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بأهم المهارات التواصلية وعرضها على المحكمين، وتصميم بطاقة ملاحظة والتأكد من صدقها وثباتها وتطبيقها قبليا، ثم تطبيق أسلوب التدريس المصغر التأملي وتطبيق بطاقة الملاحظة بعديا، وأظهرت النتائج فاعلية أسلوب التدريس المصغر التأملي في تنمية المهارات التواصلية عند الطالبات المعلمات، انتهى البحث إلى مجموعة من المقترحات. 
653 |a التدريس المصغّر التأملي  |a المهارات التواصلية  |a حالات الأزمات  |a طلبة الجامعات  |a جامعة البعث 
692 |a التدريس المصغّر التأملي  |a المهارات التواصلية  |a حالات الأزمات  |b Reflective Microteaching  |b Communicative Skills  |b Mini Emergencies and Crises 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |l 036  |m مج38, ع36  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 038 
700 |a مرسي، منال صبري  |g Morsi, Manal S.  |e مشرف  |9 349272 
856 |u 0932-038-036-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 981988  |d 981988 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.