ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البنية العاملية للذكاء الوجدان...>الوصف

البنية العاملية للذكاء الوجداني لدي طلبة الجامعة: دراسة ميدانية علي عينة من الطلبة بجامعة البليدة

العنوان المترجم: The Global Structure of Emotional Intelligence Among University Students: A Field Study on A Sample of Students at Blida University
المصدر: مجلة دفاتر البحوث العلمية
الناشر: المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
المؤلف الرئيسي: لحول، فايزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lahoual, Faiza
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 383 - 402
DOI: 10.37218/1426-000-011-017
ISSN: 2335-1837
رقم MD: 982610
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الوجداني | طلاب الجامعات | جامعة البليدة | الجزائر | نموذج جولمان | القدرات العقلية | السمات الشخصية | الكفاءة الوجدانية | المشاركة الوجدانية | الكفاءة الاجتماعية | التوافق النفسي الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من البنية العاملية للذكاء الوجداني في البيئة الجزائرية في ضوء نموذج جولمان المختلط الذي يرى أن الذكاء الوجداني مفهوم يجمع ما بين القدرات العقلية وسمات الشخصية، وقد تم استخدام ثلاث مقاييس للذكاء الوجداني بنيت حسب نموذج جولمان على عينة قوامها 550 طالباً وطالبة من جامعة البليدة.
كشف تطبيق التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المركبات الرئيسية لهوتلنج، والتدوير المتعامد بطريقة الفاريماكس لكايزر على عينة من طلبة جامعة البليدة، والتحليل العاملي التوكيدي بطريقة الاحتمال الأقصى عن ظهور ثلاث عوامل واضحة المعالم هي: الكفاءة الوجدانية، المشاركة الوجدانية والكفاءة الاجتماعية، التحكم الذاتي في الانفعالات.

The study aimed at ascertaining the functional structure of emotional intelligence in the Algerian environment in the light of the mixed model of Goleman, which considers that emotional intelligence is a concept that combines mental abilities and personality traits. Three measures of emotional intelligence were used based on the Goleman model on sample of 550 male students and a girl student from the University of Blida. The application of exploratory factor analysis in the method of the main compounds of Hottling and perpendicular rotation by method of Kaiser on a sample of students of the University of Blida and the determinative factor analysis in the maximum probability method showed the emergence of three clearly defined factors: emotional efficiency, emotional participation and social efficiency and self-control of emotions.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2335-1837

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.