ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موازنة بين أثر كل من التعليم المبرمج والتعليم التقليدي

المصدر: المجلة العربية للبحوث التربوية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة البحوث التربوية
مؤلف: السعودية. جامعة الرياض. كلية التربية. مركز البحوث التربوية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 1981
الشهر: يوليو
الصفحات: 180 - 183
رقم MD: 9844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:

عناصر مشابهة