مساعدة الطلبة بطيئي التعلم بإنشاء مركز خاص في المدرسة
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | زامل، مجدي علي سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | كانون أول |
| الصفحات: | 32 - 33 |
| رقم MD: | 98573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الحلقة الدراسية حول التلاميذ بطيئي التعلم
بواسطة: ابن طه، راشد عبدالله منشور: (1989) -
فاعلية استخدام التعليم المبرمج لفئتي الموهوبين وبطيئي التعلم
بواسطة: القطناني، سمر منشور: (2011) -
دراسة مستوى أداء الذاكرة العاملة لدى ثلاث فئات من ذوي صعوبات التعليم : عاديين - متفوقين - موهوبين
بواسطة: إسماعيل، مروة عبدالحميد علي منشور: (2012) -
اتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم نحو أبنائهم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: السعايدة، ناجي منور منشور: (2008) -
الذاكرة العاملة لدى العاديين و ذوي صعوبات التعلم و المتأخرين دراسيا و بطئي التعلم بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالهادي، داليا خيري عبدالوهاب منشور: (2009)
