| LEADER |
03873nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504530 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 377625
|a ابو حميده، فداء محمد نمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى نظرية إليس في خفض مستوى العنف المدرسي وتحسين مستوى التكيف النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Group Guidance Program Based on Ellis’s Theory in Reducing the Level of School Violence and Improving the Level of Psychological Adjustment among Sample Students of the Higher Basic Stage in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 175
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2250
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى نظرية إليس في خفض مستوى العنف المدرسي وتحسين مستوى التكيف النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن، واستخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (45) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس للعنف المدرسي، وإعداد مقياس للتكيف النفسي، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على درجات استبانة العنف المدرسي تعزى للبرنامج التوجيه الجمعي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على درجات مقياس التكيف النفسي تعزى للبرنامج التوجيه الجمعي، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في متغير المستوى التعليمي للوالدين على استجابات أفراد العينة على مقياس العنف المدرسي، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق في متغير المستوى التعليمي للوالدين على استجابات أفراد العينة على مقياس التكيف النفسي، وتوصي الباحثة بتجربة البرنامج بعد ما لمست أثره الإيجابي في خفض مستوى العنف المدرسي، وأيضا حصل مجال العنف اللفظي على أعلى درجة مقارنة مع باقي المجالات.
|
| 653 |
|
|
|a برنامج التوجيه الجمعي
|a التكيف النفسي
|a العنف المدرسي
|a المرحلة الأساسية العليا
|
| 700 |
|
|
|a الداهري، صالح حسن
|g AL-Dahery, Saleh Hasan
|e مشرف
|9 443467
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2250-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 985924
|d 985924
|
