ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة والثقافة في برنامج تعليم...>الوصف

اللغة والثقافة في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة لغوية في ضوء علم اللغة التطبيقي

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: على، محمود الشرقاوى إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 75 - 122
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 986099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم اللغة التطبيقي | اللغة العربية لغير الناطقين بها | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
المستخلص: سلطت الدراسة الضوء على اللغة والثقافة في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، دراسة لغوية في ضوء علم اللغة التطبيقي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الدراسة في مقدمة وثلاثة مباحث، المقدمة استعرضت تعريف الثقافة في الاستعمال اللغوي، والتعريف الاصطلاحي للثقافة الإسلامية. والمبحث الأول بين علاقة الثقافة بالمحتوى اللغوي لبرامج تعليم اللغة للناطقين بغيرها، واستعرض مبررات الربط بين المحتوى الثقافي والمحتوى اللغوي. والمبحث الثاني أشار إلى المضامين القيمية للثقافة العربية الإسلامية كما جاءت في المصادر الإسلامية، كما أشار إلى أخلاق العرب قبل الإسلام، والقيم الإسلامية. والمبحث الثالث كشف عن كيفية تنظيم وتأليف المحتوى الثقافي في كتب تعليم العربية، ومصادر بناء مصفوفة المدى والتتابع للقيم الإسلامية، والتباين بين شعوب الأمة الإسلامية وموقف الإسلام منه. وأخيراً وعلى الرغم من التباين والاختلاف في عادات وثقافة الأمم المسلمة، إلا أنهم يتفقون في النهل من مصدرين معلومين ومجمع عليهما هما القرآن والسنة، وهم جميعاً مكلفون بالدعوة لله، وإن تحليل ودراسة مسار ومراحل هذه الدعوة وتتبع خطها البياني يكشف حقيقة كيف كانت هذه الوظيفة الجليلة بحق عامل وحدة وتوحيد داخل الكيان الإسلامي الكبير رغم اختلاف الألسنة والعادات والظروف الاجتماعية والبيئات الجغرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.