LEADER |
03286nam a22002057a 4500 |
001 |
1729131 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a على، محمود الشرقاوي إبراهيم
|g Ali, Mahmoud El-Sharkawy Ibrahim
|e مؤلف
|9 437916
|
245 |
|
|
|a اللغة والثقافة في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها:
|b دراسة لغوية في ضوء علم اللغة التطبيقي
|
260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2017
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 75 - 122
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على اللغة والثقافة في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، دراسة لغوية في ضوء علم اللغة التطبيقي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الدراسة في مقدمة وثلاثة مباحث، المقدمة استعرضت تعريف الثقافة في الاستعمال اللغوي، والتعريف الاصطلاحي للثقافة الإسلامية. والمبحث الأول بين علاقة الثقافة بالمحتوى اللغوي لبرامج تعليم اللغة للناطقين بغيرها، واستعرض مبررات الربط بين المحتوى الثقافي والمحتوى اللغوي. والمبحث الثاني أشار إلى المضامين القيمية للثقافة العربية الإسلامية كما جاءت في المصادر الإسلامية، كما أشار إلى أخلاق العرب قبل الإسلام، والقيم الإسلامية. والمبحث الثالث كشف عن كيفية تنظيم وتأليف المحتوى الثقافي في كتب تعليم العربية، ومصادر بناء مصفوفة المدى والتتابع للقيم الإسلامية، والتباين بين شعوب الأمة الإسلامية وموقف الإسلام منه. وأخيراً وعلى الرغم من التباين والاختلاف في عادات وثقافة الأمم المسلمة، إلا أنهم يتفقون في النهل من مصدرين معلومين ومجمع عليهما هما القرآن والسنة، وهم جميعاً مكلفون بالدعوة لله، وإن تحليل ودراسة مسار ومراحل هذه الدعوة وتتبع خطها البياني يكشف حقيقة كيف كانت هذه الوظيفة الجليلة بحق عامل وحدة وتوحيد داخل الكيان الإسلامي الكبير رغم اختلاف الألسنة والعادات والظروف الاجتماعية والبيئات الجغرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a علم اللغة التطبيقي
|a اللغة العربية لغير الناطقين بها
|a البرامج التعليمية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 002
|m ع44, ج2
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 044
|x 1110-7839
|
856 |
|
|
|u 2047-044-002-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 986099
|d 986099
|