كتاب إلكتروني مقترح قائم على تفضيلات المتعلمين وأثره على مهارات مادة الكمبيوتر للتلاميذ مدارس الأمل للصم
| العنوان المترجم: |
A Suggested E-Book Based on Learners' Preferences and Its Effect on Computer Skills for Students of Al Amal Schools for The Deaf |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Suidan, Amal Abdel-Fattah |
| مؤلفين آخرين: | رفاعي، مصطفى أحمد عبدالعزيز (م. مشارك) , محمود، نهى محمود أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 449 - 493 |
| DOI: |
10.21608/tessj.2019.63323 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 988707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| المستخلص: |
سعى البحث إلى تقديم كتاب إلكتروني مقترح قائم على تفضيلات المتعلمين وأثره على مهارات مادة الكمبيوتر لتلاميذ مدارس الأمل للصم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات مادة الكمبيوتر، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب العلمي لمهارات مادة الكمبيوتر، وتم تطبيقهم على عينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرستي الأمل للصم بمدينتي طهطا، وجرجا بمحافظة سوهاج والبالغ عددهم(42) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة(0,05) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي تدرس وفق كتاب إلكتروني قائم على تفضيلات المتعلمين، والمجموعة التجريبية التي تدرس وفق كتاب إلكتروني عادي غير قائم على التفضيلات في اختبار التحصيل الدراسي البعدي لصالح المجموعة التجريبية الأولى ويعزي ذلك إلى الكتاب الإلكتروني القائم على تفضيلات التعلم. وأوصي البحث بضرورة تدريب المعلمين على إعداد كتب إلكترونية تتضمن اختبارات تدمج الابجدية الإشارية ولغة الإشارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام موقع قائم على الجيل الثاني من الويب في تنمية مهارات التعلم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد منشور: (2014) -
معايير تصميم المحتوى الإلكتروني القائم على دعامات التعلم البنائية
بواسطة: سويدان، أمل عبدالفتاح منشور: (2017) -
نمط التنافس داخل المجموعات قائم على محفزات ألعاب رقمية وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد منشور: (2022) -
تصميم برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية بإستخدام السبورة الذكية لتنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية التفاعلية لمعلمات رياض الأطفال ، وأثر ذلك في تنمية مهارات التفكير المنطقي للأطفال
بواسطة: سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد منشور: (2011) -
أثر نموذج مقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في تنمية الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت للتلاميذ الصم
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2015)
