ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي...>الوصف

فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في إثراء تدريس مساقات برامج الدراسات العليا من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Social Networks in Enriching Teaching Graduate Program Courses from the Perspective of Students of the Faculty of Education at Yarmouk University
المؤلف الرئيسي: الجراح، ماريا عبدالله خليفه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الرب، ماجدة فوزي (مشرف), عيادات، يوسف أحمد محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 988725
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | طلبة الجامعات | جامعة اليرموك | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في إثراء تدريس مساقات برامج الدراسات العليا من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك، ومعرفة إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين استجابات أفراد الدراسة وفقا لمتغيري (القسم الأكاديمي، الجنس). وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدكتوراه في كلية التربية المسجلين في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2018/2019 والبالغ عددهم (768)، استجاب منهم (282) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة اشتملت على (35) فقرة مقسمة على خمسة محاور وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي في إثراء تدريس مساقات الدراسات العليا من وجهة نظر طلبة الدكتوراه في كلية التربية في جامعة اليرموك جاءت بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للقسم الأكاديمي ولصالح قسم الإدارة وأصول التربية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.