ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر توظيف الأغاني والأشعار الوطنية أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية في ترسيخ القيم الوطنية وإثارة الدافعية لدي الطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Employing National Songs and Poetries in Civic and National Education Aspect on Installing National Values and Motivating Students
المؤلف الرئيسي: عبيدات، محمد عدنان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obeidat, Mohammad Adnan
مؤلفين آخرين: عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 121
رقم MD: 988861
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
LEADER 03439nam a22003377a 4500
001 1505227
041 |a ara 
100 |9 388243  |a عبيدات، محمد عدنان علي  |g Obeidat, Mohammad Adnan  |e مؤلف 
245 |a أثر توظيف الأغاني والأشعار الوطنية أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية في ترسيخ القيم الوطنية وإثارة الدافعية لدي الطلبة 
246 |a The Effect of Employing National Songs and Poetries in Civic and National Education Aspect on Installing National Values and Motivating Students 
260 |a إربد  |c 2019 
300 |a 1 - 121 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3601 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر توظيف الأغاني والأشعار الوطنية أثناء تدريس التربية الوطنية والمدنية في ترسيخ القيم الوطنية وأثارة الدافعية لدى الطلبة، ولتحقيق هدف الدراسة تم إتباع المنهج شبه التجريبي حيث تم إعداد أداتي الدراسة المكونة من مقياس للقيم الوطنية ومقياس للدافعية وتم التأكد من صدقها وثباتهما طبقت هذه الأدوات على عينة بلغت (66) طالبة تألفت المجموعة الضابطة من (33) طالبة والمجموعة التجريبية من(33) طالبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى إلى طريقة التدريس على مقياس القيم الوطنية ولصالح المجموعة التجريبية التي درست بالأغاني والأشعار الوطنية، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05=α) تعزى لطريقة التدريس على مقياس الدافعية ولصالح المجموعة التجريبية التي درست بالأغاني والأشعار الوطنية، وقد أوصى الباحث بضرورة توظيف الأغاني كمدخل لتدريس التربية الوطنية والمدنية لما له من دور فاعل في إكساب القيم وإثارة الدافعية لدى الطلبة. 
653 |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a التربية الوطنية  |a طلاب المدارس 
700 |a عبيدات، هاني حتمل محمد  |g Obeidat, Hani Hatmal  |e مشرف  |9 271254 
856 |u 9802-003-007-3601-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3601-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3601-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3601-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3601-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3601-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3601-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3601-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3601-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3601-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3601-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 988861  |d 988861