درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الخاصة للإدارة اللامركزية وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practising Decentralised Administration by the Deans of the Faculties in the Jordanian Private Universities’ and its Relationship to Administrative Creativity from the Point of View of the Faculty Members |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، سناء إدريس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسونة، أسامة عادل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 989023 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الخاصة للإدارة اللامركزية وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد اختيرت عينة عشوائية نسبية تكونت من (368) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وبنسبة (20%) من مجتمع الدراسة، وتم تطوير أداتين للدراسة، الأداة الأولى عبارة عن استبانة لقياس درجة ممارسة الإدارة اللامركزية لدى عمداء الكليات ومكونة من (27) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي (تفويض السلطة والعلاقة مع الأخرين، وسرعة الإنجاز، واتخاذ القرار)، والأداة الثانية استبانة لقياس مستوى الإبداع الإداري إذ تكونت من (29) فقرة، واستخدمت الدراسة منهج البحث المسحي الارتباطي، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة عمداء الكليات للإدارة اللامركزية كانت بدرجة متوسطة، وأن مستوى الإبداع الإداري لعمداء الكليات كانت بدرجة متوسطة أيضا، كما وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين درجة ممارسة الإدارة اللامركزية ومستوى الإبداع الإداري، وأوصت الدراسة على ضرورة تفعيل نمط الإدارة اللامركزية وذلك من خلال الدورات التدريبية والندوات وإثراء أهمية الإدارة اللامركزية في العمل الإداري الذي يتصف بالإبداع في المؤسسات التعليمية، وحث العمداء على ممارسة نمط الإدارة اللامركزية من خلال تفويض صلاحيات أكثر لمرؤوسيهم، كما وأوصت الدراسة بإعداد دورات وندوات تدريبية تؤدي إلى تطوير المهارات الإبداعية والقيادية لدى العمداء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الخاصة للإدارة اللامركزية وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: رواشدة، سناء إدريس منشور: (2019) -
درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية
بواسطة: العموش، آية خالد محمد منشور: (2014) -
درجة إنتاج المعرفة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإدارى لرؤساء الأقسام فى الجامعات الأردنية الخاصة فى العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشريدة، صابرين يوسف منشور: (2017) -
درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية وعلاقتها بمستوي دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محافظة، سامح محمد منشور: (2017) -
درجة فاعلية عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: المواجدة، حمادة علي حماد منشور: (2014)
