| LEADER |
04768nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1505254 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الصمادي، نداء محمد
|g Alsmadi, Nedaa Mohammad
|e مؤلف
|9 533602
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing Transformational Leadership among High school Principals in Ajloun Governorate from Teachers’ Point of view
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3614
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين، بالإضافة إلى بيان أثر متغيرات الجنس والتخصص وسنوات الخدمة والمؤهل العلمي. وقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1-ما درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين؟ 2-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون للقيادة التحويلية تبعا للمتغيرات (الجنس، وسنوات الخدمة، والتخصص، والمؤهل العلمي)؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية في محافظة عجلون والبالغ عددهم وفقا لآخر إحصائيات وزارة التربية والتعليم (1149) معلما ومعلمة. وقد تم اختيار عينة الدراسة من المجتمع بالطريقة العشوائية ليتم تطبيق الدراسة على (324) معلما ومعلمة. واستخدمت الباحثة استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على أربعة مجالات (التأثير المثالي، الحافز الإلهامي، الاستثارة الفكرية، الاعتبارات الفردية). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - أن درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة كبيرة. - لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون للقيادة التحويلية تبعا لكل من متغير التخصص والمؤهل العلمي. - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون للقيادة التحويلية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور في مجال الاعتبارات الفردية. - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون للقيادة التحويلية تبعا لمتغير سنوات الخدمة ولصالح أصحاب (5 -10) سنوات.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a مديرو المدارس
|a معلمو المرحلة الثانوية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن
|g Abuashour, Khalifah Mustafa
|e مشرف
|9 389776
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3614-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 989045
|d 989045
|
