| LEADER |
04488nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1505265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533609
|a أبوجودة، شذى محمود إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام نموذج راش في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة التاسع الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Rasch Model in Constructing a Criterion – Referenced in Mathematics for Ninth Grade Student in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0678
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج راش في بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة التاسع الأساسي في الأردن، وتكون مجتمع الدراسة من (1329) طالبا وطالبة، وتم اختيار عينة الدراسة من (400) طالبا وطالبة من الصف التاسع الأساسي في مدارس عمان الثالثة في منطقة سحاب، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، وقامت الباحثة ببناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات لطلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن، بحيث تكون الاختبار من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وفقا لنموذج راش وتم التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات)، كما تم التحقق من أحادية البعد واستقرار قيمة الجذر الكامن للعامل الأول. وأظهرت نتائج الدراسة على النحو الآتي: اختلاف صعوبة فقرات الاختبار، حيث امتدت تقديرات صعوبة الفقرات ما بين (0.148) إلى (0.82) بمتوسط قدره (0.49) بحيث تعد الفقرات (22 – 17- 23) ذات معامل صعوبة منخفض، ويمتاز الاختبار بدرجة متوسطة من الصعوبة، وملاءمة الفقرات جميعها (21 فقرة) في تحليل استجابات أفراد العينة (400) طالبا، تم استخراج بعض المؤشرات الإحصائية لاختيار الأفراد المطابقين للنموذج، وهي إحصائي المطابقة الكلية للأفراد/ الفقرات، (ZSTD)، الذي يعتمد في حسابه على متوسط مربعات البواقي المعيارية (MNSQ)، وأظهرت معاملات الالتواء والتفرطح لجميع فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات وضعت بين (±2 و±5) على التوالي ولذلك، وأن مجموعة البيانات من جميع البنود كانت على توزيع مقبول من التوزيع الطبيعي. وأوصت الدراسة إلى بناء اختبارات محكي المرجع في الرياضيات بما يتناسب مع المنهاج الدراسي، لجميع الصفوف الدراسية، وتحليل النتائج وفق مطابقة البيانات للنموذج المستخدم.
|
| 653 |
|
|
|a نموذج راش
|a بناء الاختبارات التحصيلية
|a الاختبار التحصيلي المحكي المرجع
|a تدريس الرياضيات
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a ملحم، سامي محمد
|g Milhem, Sami Mohammad
|q
|e مشرف
|9 319216
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0678-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 989046
|d 989046
|
