طبيعة مفهوم الذات عند المراهق الراسب دراسياً
| العنوان المترجم: |
The Nature of Self-Concept Among Adolescent Students Who Fail |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
| الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
| المؤلف الرئيسي: | زلوف، منيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 380 - 383 |
| DOI: |
10.37140/1701-005-002-053 |
| ISSN: |
2253-0746 |
| رقم MD: | 989753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
"كشفت الدراسة عن طبيعة مفهوم الذات عند المراهق الراسب دراسياً. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس مفهوم الذات ويضم المقياس 16 عبارة وكل عبارة تعبر عن صفة أو موقف أو فعل حديث يشمل بالذات من الجوانب كافة شخصية واجتماعية. وتكونت عينة الدراسة من 30 طالب من طلبة المرحلة الثانوية وشملت السنة الأولي والسنة الثانية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة بين كل من الرسوب وتقدير السلبي في التحصيل الدراسي ويرجع ذلك إلى أن تلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي الراسبين يرجعون رسوبهم إلى ذاتهم بحيث تظهر العلامات النفسية كفقدان الثقة في النفس وفي القدرات مع احتجاج دائم حول صعوبة المواد وعدم فهم الدروس والخوف من الفشل العام القادم يشكل قلق ينتج عنه مفهوم ذات سلبي لدى التلاميذ الراسبين وهذا عند الذكور أكثر من الاناث، ووجود اختلاف دال في التحصيل الدراسي حسب مفهوم الذات حيث لذوي مفهوم الذات المرتفع تحصيل دراسي أحسن مقارنة يذوي مفهوم الذات المنخفض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0746 |
عناصر مشابهة
-
علاقة مفهوم تقييم الذات بالتحصيل الدراسي لدى فئة من المعاقين سمعيا
بواسطة: زلوف، منيرة منشور: (2014) -
علاقة مفهوم تقييم الذات بالتحصيل الدراسي لدى فئة من المعاقين سمعيا
بواسطة: زلوف، منيرة منشور: (2010) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها المراهق المتأخر دراسيا: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: محمة، سميرة منشور: (2023) -
مفهوم الذات عند المراهق
بواسطة: كوكش، حسين منشور: (1978) -
الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي: كمؤشر على تحقيق جودة المنتوج التربوي
بواسطة: زلوف، منيرة منشور: (2013)
