المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الاحتراق النفسي وعلاقته باستراتيجيات المواجهة لدى أساتذة التعليم المتوسط. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الاحتراق النفسي يتكون من 22 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هم الاجهاد الانفعالي وتبلد المشاعر ونقص الشعور، ومقياس إستراتيجية المواجهة وتكون من 48 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد هم حل المشكل والانفعال والتجنب. وتكونت عينة البحث من 261 استاذ واستاذه التعليم المتوسط للموسم الدراسي 2015 /2016 حيث أجريت بعشرة متوسطات على مستوي ولاية معسكر. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها عدم وجود علاقة ارتباط دال بين المقياس الكلي للاحتراق النفسي ومقياس الكلي لاستراتيجيات المواجهة وعدم وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاحتراق النفسي وبعد حل المشكل لاستراتيجيات المواجهة، وعدم وجود فروق دال إحصائياً في المقياس الكلي لاستراتيجيات المواجهة حسب الحالة الاجتماعية لدى أساتذة التعليم المتوسط. وأوصي البحث بالعمل على تحسين الأوضاع الخاصة بالأستاذ من خلال تفعيل نظام الحوافز المادية وتوفير فرص الترقية وتحسين مناخ العمل من خلال عقد الدورات التدريبية اللازمة من أجل إعداد أطر مهنية متخصصة قادرة على العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|