تصميم نموذج للمساعدة التعليمية التكيفية فى بيئة تدريب إفتراضى وفقاً لأساليب التعلم الحسية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المشروعات التعليمية لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شمه، محمد عبدالرازق عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shamma, Mohamad Abd Al-Razak |
| المجلد/العدد: | مج67, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 332 - 394 |
| DOI: |
10.21608/mkmgt.2017.133277 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 990356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
211
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث تصميم نموذج للمساعدة التعليمية التكيفية في بيئة تدريب افتراضي وفقا لأساليب التعلم الحسية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المشروعات التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، وأظهرت نتائج الدراسة الحالية فاعلية النموذج المقترح في تنمية الجوانب النظرية والأدائية لمهارات إنتاج المشروعات التعليمية لأخصائي تكنولوجيا التعليم، ولم تظهر الدراسة فروق بين المجموعات التجريبية نتيجة اختلاف أسلوب التعلم، وأوصت الدراسة بإجراء مزيدا من البحوث في هذا الاتجاه. This study aims to design a model for adaptive learning aids in a virtual training environment according to the methods of sensuous learning and its impact on the development of the skills of producing educational projects in the educational technology specialists. The results of the present study showed the effectiveness of the proposed model in developing the theoretical and performance aspects of the production skills of educational projects for educational technology specialists. The Study did not show differences between experimental groups as a result of difference in learning style and the study recommended further research in this direction. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
تصميم نموذج للمساعدة التعليمية التكيفية في بيئة تدريب افتراضي وفقا لأساليب التعلم الحسية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المشروعات التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: شمه، محمد عبدالرازق عوض منشور: (2017) -
فاعلية بيئة تعلم تكيفية وفق أساليب التعلم الحسية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، أهله أحمد رجب منشور: (2018) -
التفاعل بين أنماط التدريب (المتزامن، غير المتزامن، المدمج) عبر الفصول الافتراضية ومستويات المشاركة (فردية، جماعية) وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة والرضا عن بيئة التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن منشور: (2018) -
أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد منشور: (2021) -
تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقا لأساليب التعلم وأثرها في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عزمي، نبيل جاد منشور: (2017)
