ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأفكار العقلانية واللاعقلانية...>الوصف

الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدى الطلبة الموهوبين بمنطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: The Rational and Irrational Ideas of Gifted Students in Makkah Region
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المقاطي، ممدوح عبيدالله عبيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 91 - 100
DOI: 10.36752/1764-007-011-007
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 991340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | الأفكار العقلانية | الأفكار اللاعقلانية | الطلاب الموهوبين | المؤسسات التعليمية | السعودية | مكة المكرمة | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفكار العقلانية | الأفكار اللاعقلانية | الموهوبين | منطقة مكة المكرمة | Rational and Irrational Ideas | Gifted Students | Makkah Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى توفر الأفكار العقلانية واللاعقلانية لدى الطلاب الموهوبين والفروق في تلك الدرجة تبعاً لمتغيري الجنس والمرحلة التعليمية، ولتحقيق غايات الدراسة الحالية تم اتباع المنهج الوصفي، لأنه يتناسب مع طبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (120) من الطلبة المتفوقين بمنطقة مكة المكرمة، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتكونت أداة الدراسة من مقياس الأفكار العقلانية واللاعقلانية بعد استخراج دلالات صدق وثبات له. وتشير النتائج إلى أن أفكار الطلبة المتفوقين كانت في مجملها عقلانية باستثناء البعدين السادس والعاشر. كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأفكار العقلانية لدى الطلاب الموهوبين تعزى للمرحلة التعليمية للطلبة لصالح طلبة المرحلة المتوسطة، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأفكار العقلانية لدى الطلاب الموهوبين تعزى لجنس الطلبة (ذكور وإناث).

The current study aims at identifying the availability of rational and irrational ideas among the gifted and the differences in that degree according to the gender variables and the educational stage. To achieve the objectives of the current study, the descriptive approach has been followed because it is appropriate to the nature of the study and its objectives. The sample of the study consisted of (120) of the outstanding students in the Makkah Region, who were chosen by the random stratified method. The study tool consisted of a measure of rational and irrational ideas after the extraction of the signs of sincerity and stability.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.