ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريس التشاركي دليل لمعلمي صعوبات التعلم ومعلمي التعليم العام

العنوان المترجم: Co-Teaching is a Guide for Teachers of Students with Learning Disabilities and General Education Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرميح، منال بنت رميح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: اغسطس
الصفحات: 538 - 559
DOI: 10.21608/mfes.2019.102882
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 993159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

420

حفظ في:
LEADER 03465nam a22002417a 4500
001 1735940
024 |3 10.21608/mfes.2019.102882 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 535478  |a الرميح، منال بنت رميح  |q Alrumaih, Manal Bint Rumaih  |e مؤلف 
242 |a Co-Teaching is a Guide for Teachers of Students with Learning Disabilities and General Education Teachers 
245 |a التدريس التشاركي دليل لمعلمي صعوبات التعلم ومعلمي التعليم العام 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2019  |g اغسطس 
300 |a 538 - 559 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على التدريس التشاركي دليل لمعلمي صعوبات التعلم ومعلمي التعليم العام. انقسم البحث إلى ثلاثة فصول، تناول الفصل الأول إطارًا مفاهيميا مفهوم التدريس التشاركي، وفوائد التدريس التشاركي، واعتبارات لفوائد التدريس التشاركي، ونماذج وأشكال التدريس التشاركي. وعرض الفصل الثاني المشاركون بالتدريس التشاركي، ومبادئ شراكة معلمي التدريس التشاركي، وعوامل نجاح شراكة معلمي التدريس التشاركي، وعناصر فريق التدريس التشاركي، وكفايات تتعلق بشخصية المعلم، ومواصفات تتعلق بشخصية المعلم، ومواصفات تتعلق بالمادة الدراسية وطرق التدريس، وأدوار ومسؤوليات معلمي التدريس التشاركي، ومسائل تسهم في تخطيط حصص التدريس التشاركي. وأوضح العنصر الثالث متطلبات تطبيق التدريس التشاركي، والعوامل التي أكدت عليها الدراسات لنجاح التدريس التشاركي، ومتطلبات نجاح التدريس التشاركي، ومعوقات التدريس التشاركي، ومقترحات لتخطي التحديات التي تواجه التدريس التشاركي، ودور التدريس التشاركي في حل بعض مشكلات برامج صعوبات التعلم في المملكة. اختتم البحث بالإشارة إلى أن التدريس التشاركي له قدرة على تغيير طريقة التعليم كما آمل أن تتجه الجهود نحو تطبيق التدريس التشاركي لكافة المستويات التعليمية بالشكل المحقق لنجاحه، والتجارب في هذا المجال تعتبر دليلًا على فاعليته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التدريس التشاركي  |a صعوبات التعلم  |a معلمي التعليم العام 
700 |a أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن  |g Aba Hussain, Wedad Abdulrahman  |e م. مشارك  |9 52648 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 008  |m مج35, ع8  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 1110-2292 
856 |u 0081-035-008-018.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_102882.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 993159  |d 993159