The Role of Progress Tests on the Students' Performance
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | Edan, Asrar Jabir (Author) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 36 - 48 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-001-027 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 994087 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Iraqi EFL Learners’ Realization of Morphological, Syntactic, and Semantic Causative/Inchoative Verbs and their Alternation
بواسطة: Edan, Asrar Jabir منشور: (2013) -
The Impact of Using Note Taking's Techniques on the Students' Learning
بواسطة: Edan, Asrar Jabir منشور: (2017) -
The Role of Daily Tests in Abilities Development and Results Improvement to the Sixth Stage Students in Midwifery and Obstetrics School in the English Language
بواسطة: الجاف، علي إسماعيل منشور: (2018) -
The Relationship between Efl Learners Self–Initiated Self-Repair and Motivation in En-Neelain University Students, English Department
بواسطة: Abdullah, Hind Jabir منشور: (2017) -
The Impact of Sticky Note Strategy on Students' Vocabulary
بواسطة: أحمد، زيرين جابر منشور: (2024)
