ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس لتقييم مستوي الرضا...>الوصف

بناء مقياس لتقييم مستوي الرضا الوظيفي لدي المعلمين والمعلمات في الاردن

العنوان بلغة أخرى: For Job Satisfaction of Jordanian Scale Constructing an Assessment Teachers
المصدر: إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو حسونة، نشأت محمود ذيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Hassouneh, Nashat Mahmoud Deeb
المجلد/العدد: مج19, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: شباط
الصفحات: 255 - 290
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 994404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | المقاييس التربوية | الصدق والثبات
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء مقياس | المدارس الاردنية | مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات | Constructing Scale | The level of Teachers Job Satisfaction | Jordanian Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لتقييم مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس والتي تكونت من (92) فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي، موزعة على خمسة (5) أبعاد، وقد طبق المقياس، الذي أصبح بصورته النهائية بعد التحكيم واستخدام التحليل العاملي مكونا من (79) فقرة، على عينة مكونة من (1000) معلم ومعلمة، وأظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بخصائص سيكومترية مناسبة، إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس بطريقة إعادة تطبيق الاختبار (0.90)، فيما بلغت قيمة الثبات باستخدام الاتساق الداخلي (0.96)، كما تم تحري دلالات صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري، وصدق البناء.

This study aimed at constructing a scale to assess the level of To achieve the objective of the study, Teachers Job Satisfaction in Jordan. an initial scale of (92) items was constructed in accordance with Likert five-type scale, and distributed into (5) domains. The final version of the scale which consisted (79) items after judgment and factor analysis, was applied to a sample of (1000) teacher. The results indicated that the scale was characterized by appropriate psychometric characteristics, where the test retest reliability was (0.90), and the internal consistency reliability was (0.96). The validity indicators of the scale were also investigated through face and construct validity.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.